1、学 科数学班级任课教师课 题7.2幂的乘方课型新授日期学习目标：1理解幂的乘方性质并能应用它进行有关计算2通过推导性质培养学生的抽象思维能力3通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力4培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神5渗透数学公式的结构美、和谐美学习重点准确掌握幂的乘方法则及其应用学习难点同底数幂的乘法和幂的乘方的综合应用教具学具多媒体教学方法讨论法、谈话法、引导发现法、尝试指导法教学过程2探索新知，讲授新课（1）引入新课：计算和和提问学生式子、的意义，启发学生把幂的乘方转化为同底数暴的乘法计算过程按课本，并注明每步计算的根据观察题目和结论： 推测幂的乘方的一般结论：（2）幂的乘方法则
2、语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘字母表示：（，都是正整数）推导过程按课本，让学生说出每一步变形的根据（3）范例讲解例1 计算： 解： 例2 计算：解：原式原式（4）课堂反馈练习：P71 例5的4个小题 下列各式的计算中，正确的是（ ）A BC D P72练习1、2（5）总结、扩展同底数幂的乘法与幂的乘方性质比较：幂运算种类指数运算种类同底幂乘法乘法加法幂的乘方乘方乘法（6）堂堂清练习布置作业新课改作业 选作：书75页B组题板书设计：7.2幂的乘方一、 幂的乘方的运算性质。语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘字母表示：（，都是正整数）二、范例讲解例1 计算： 例2 计算：三、同底数幂的乘法与幂的乘方性质比较：课后自评与反思：
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