资源描述
青藏地区
教
学
目
标
运用地图及彩图说出青藏地区的主要四条进藏公路及其正在建设中的青藏铁路，通过读图及自己搜集资料能说出青藏地区的环境状况，讨论今后将如何开发与保护青藏地区的自然资源。通过学生课下自己搜集资料读图能说出青藏地区的主要四条进藏公路及其正在建设中的青藏铁路，通过读图及自己搜集资料能说出青藏地区的环境状况，讨论今后将如何开发与保护青藏地区的自然资源。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对青藏地区交通及环境的学习，学生根据自己的生活经验和搜集的资料说出顺义区的交通及环境状况，让学生了解我们的家乡认识热爱自己的家乡。
教学重点
通过小组合作学习突破青藏地区的主要四条进藏公路及其正在建设中的青藏铁路这个教学重点
教学难点
通过小组合作学习解决青藏地区的主要四条进藏公路及其正在建设中的青藏铁路这个教学难点
教学方法
讲授法、小组合作学习法
教学准备
教学课件
教
学
过
程
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
时间安排
引入：教师带领学生复习上节课所讲内容引出本节课所讲内容。
五、交通建设和环境保护
（一） 交通建设
[做一做]学生在教师的指导下阅读《做一做》中的资料及图片及课件。
[讲解]教师根据学生的讨论结果及《做一做》中的图和图片进行讲解及课件。
（二）、环境保护
[读书读图]读课本21页1、2段及彩图及课件。
[讲解]教师对学生讨论的结果进行讲解。
[读图]读课本21页图9-18及课件。
1、 找出巴彦喀拉山脉、唐古拉山脉、可可西里山脉。
2、 找出长江源头和澜沧江源头。
[讲解]教师对合理开发和保护自然资源，防止生态环境恶化，进行讲解。
[读一读]学生读课本22页读一读及课件。
1、 三江源地区环境恶化的原因是什么？
2、 应当怎样制止那里的环境恶化，保持良好的环境状况？
[练习]导学丛书13至16页的相关练习。
学生跟着老师一起复习。
学生阅读思考分组讨论修建青藏铁路的重大意义？
学生听课思考。
学生读书读图讨论青藏地区生态环境恶化的原因是什么？
学生听课思考
学生读图完成问题1和2。
学生听课思考。
学生听课讨论问题。
学生作练习
巩固上节课所讲内容。
训练学生阅读资料分析问题的能力。
熟悉四条进藏公路及建设中的青藏铁路。
训练学生讨论分析问题的能力。
了解青藏地区环境恶化的原因。
训练学生查阅地图能力。
了解西部打开发的重要任务。
全面了解三江源地区环境恶化的原因及怎样治理。
巩固本节所讲内容
3分钟
7分钟
4分钟
3分钟
5分钟
3分钟
10分钟
10分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
交通和环保一直是学生关心的问题，在加上课前让学生进行了提前预习，学生与教师配合密切，课堂气氛比较和谐，达到了预期效果。
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