八年级生物上册 第六单元 第一章 第二节 从种到界教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

从种到界年级科目八年级生物课题第六单元第一章第二节 从种到界主备人审核人总课时数教学目标1、说出生物分类的七个等级。（重点） 2、概述生物分类的依据和意义重点难点说出生物分类的七个等级。概述生物分类的依据和意义教 学 过 程一、前置练习，积累知识1、植物、动物的分类依据。2、植物、动物的分类。预习检测：生物的分类单位从大到小依次是： 、 、 、 、 、 、 。最基本的分类单位是 二、情境激趣，导入新课在一片森林里，鸟类和哺乳类之间发生战争。战争的双方都不愿让蝙蝠加入，为此蝙蝠很苦恼。那么，蝙蝠到底属于哪一类呢？学了生物的分类后，你就找到答案了。三、自主学习，合作探究【任务一】生物分类单位和意义自主学习：学生阅读课本P101第一段独立完成下列题目1.生物学家根据生物之间的 和 上的相似程度，将生物分为不同等级的分类单位，从大到小依次是： 、 、 、 、 、 、 。2.生物可以分为 、 、 等几个界。3最基本的分类单位是 ，亲缘关系是最密切的是 生物。4.判断：每种生物只有一个生物。（ ） 一种生物便是一个物种。 （ ）小组交流:学生小组合作完成以下题目我们以前学过的种子植物、被子植物；单子叶植物、双子叶植物，应属于哪个级别？玉米、花生应属于哪个级别？【任务二】分类的方法自主学习：学生仔细观察P102-P103的分类图片，完成下列题目1、 所有的狼都属于同一个 。2、 郊狼的 和狼不同，郊狼和狼被划分到 属。3、 狐、郊狼、狼的共同特征是 它们都被划分 科。4、 虎和犬科动物的共同特征是 。因此，它们共同被划分到 目。 5、马、蝙蝠和狐、郊狼、狼等动物的共同特征是 。因此它们都属于 纲。6、图中的所有动物都有 ，它们同属于 门的 亚门。7狼在分类上隶属 属、 科、 目 纲、 亚门、 门、 界。8.桃在分类上隶属 属、 科、 目 纲、 亚门、 门、 界。9.阅读“小资料”，了解动物界的分类情况。小组交流：1.狼和郊狼的不同点多还是狼和狐的不同点多？ 狼和郊狼的相同点多还是狼和狐的相同点多？总结：两种生物共处的分类单位越大，不同点 ，共同点 。2.狼和狐共有的分类单位有哪些？四、归纳总结，提升能力1、说出生物分类的七个等级。 2、概述生物分类的依据和意义五、当堂训练，检查效果见学案达标测试六、预习作业生物多样性的内涵及关系教学反思：