七年级生物下册 第二节 发生在肺内的气体交换教案 新人教版.doc

发生在肺内的气体交换知识与技能： 1、外界气体进入人体组织细胞的过程； 2、 肺与外界进行气体交换的过程； 3、肺泡与血液进行气体交换的过程。过程与方法：1、学会自主合作探究学习的学习方法，培养科学探究能力。2、通过观察动画，思考讨论气体交换的过程。情感态度与价值观：通过本节课的学习，对学生热爱生命的教育。教学重点： 1、肺与外界进行气体交换的过程；2、肺泡与血液进行气体交换的过程。教学难点：1、呼吸过程中膈肌的运动； 2、肺泡与血液进行气体交换的过程。教学过程：温故而知新 鼻：鼻毛、黏膜温暖、湿润、清洁空气； 咽：气体的通道； 呼吸道 喉：气体的通道、发声器官声带 位于喉部； 气管：纤毛、腺细胞湿润、清洁空气； 支气管：气体的通道；一、导入新课亲身体验一下吧！深呼吸体验 思考：呼吸时与什么器官有关？ 呼吸时，外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。二、 肺与外界的气体交换 肺：左肺（两叶）；右肺（三叶）。 呼吸频率：16次/分钟三、 一起感受胸廓的运动 吸气时：肋骨向上向外运动肋间肌收缩 胸廓扩大 呼气时：肋骨向下向内运动肋间肌舒张胸廓缩小 胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。 胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。 吸气：膈肌收缩膈顶部下降胸廓的上下径增大 呼气：膈肌舒张膈顶部回升胸廓的上下径缩小四、观察呼吸运动的过程 思考：究竟是胸廓（胸腔）扩大导致吸气，还是吸气导致胸廓（胸腔）扩大？五、肺泡与血液的气体交换 死婴的判定 呼出的气体中，二氧化碳的含量增加，氧气的含量减少。有利于气体交换的原因：1.肺泡数量多；2.肺泡外包绕着毛细血管；3.肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞六、生物小百科 海姆利克氏急救法七、智力大碰撞 八、板书设计第二节 发生在肺内的气体交换一 肺与外界的气体交换 胸廓舒张（膈肌收缩，肋间外肌收缩），吸入气体 胸廓收缩（膈肌舒张，肋间内肌收缩），呼出气体二 吸入气体和呼出气体的比较 吸入气体：氧气含量高，二氧化碳含量少； 呼出气体：二氧化碳含量高，氧气含量少；三 肺泡与血液的气体交换 氧气穿透肺泡壁和毛细血管壁，进入血液中，最终进入全身组织细胞； 二氧化碳穿透毛细血管壁和肺泡壁，进入肺泡中，最终排出体外；备注：教后反思：