广东省罗定市七年级生物上册 3.5.3 吸收作用教案 北师大版-北师大版初中七年级上册生物教案.doc

吸收作用
课 题
第5章 第3节 吸收作用

第 教时
教学目标
一、知识目标
1、探究植物细胞的吸水和失水。
2、阐述植物细胞吸收水分的原理，说明植物根毛细胞吸水和失水的原理。
二、能力目标
1、尝试运用所学知识与方法设计“植物细胞在什么条件下吸水和失水”的实验。
2、设计表格记录细胞吸水失水的现象。
重、难点
重点：植物细胞的吸水和失水的原理
难点：植物细胞的吸水和失水的原理
教学过程
修改意见

复习导入
图片展示：制作好的萝卜“花”，同学们想做吗？

情景设置
1、 示范：模拟制作萝卜“花”一片花瓣 。
2、质疑：为什么你的花瓣破裂了?怎么解决萝卜片破裂的问题呢？
（学生将萝卜片浸泡在盐水的时间2~3分钟内教师示范其做法。）
3、视频展台示范：制作萝卜“花”的方法步骤。
教师提示问题：
比较放入清水与盐水中的萝卜片有什么不同？
布置任务：四位同学合作完成制作萝卜“花”。
4、 展示学生小组作品，提出新问题：尽管放入盐水中的萝卜片变得柔软了便于我们操作，但是“花瓣”看起来却不很精神，怎样让它们“容光焕发”呢？
5、质疑：制作萝卜“花”的过程中，你运用了哪些生物学知识，从而解决了你的制作问题？

注：课题用三号字加粗，其它用五号字，行距用固定值、20磅，双面打印。
教学过程
修改意见

探究细胞的吸水和失水
1、质疑：细胞在什么条件下吸水又在什么条件下失水？尽凭感觉就能得到一个科学结论吗？
2、提示一个科学结论的得出要靠数据作支撑，你怎样制定假设，设计实验通过获得相关数据得到科学结论呢？
3、完善学生的实验方案。
归纳总结：细胞的吸水与失水的原理：当周围环境浓度大于细胞液浓度时，细胞吸水，反之细胞失水.
根毛细胞吸水条件
1、展示图片：质疑：通常情况下植物根毛细胞与土壤紧密结合在一起，那么根毛细胞是怎样吸水的呢？
2、展示图片：质疑：根毛细胞适于吸水的特点是什么？
3、展示图片：质疑：水分是如何进入植物体的？
归纳总结：细胞的吸水与失水的原理：当周围环境浓度大于细胞液浓度时，细胞吸水，反之细胞失水。

练习
1、植物的生活不仅需要水分,而且还需要, ______如 ___、 ___、 ___是植物生活需要量较大的三种矿质元素。
2、农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明____对植物生活的重要性。
A、水分 B、无机盐
C、阳光 D、空气

教学
反思