八年级数学下册 16.1 二次根式教案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

二次根式
课题
二次根式
授课时间

课型
复习
二次修改意见
课时
1
授课人

科目
数学

主备
教学目标
知识与技能
1、使学生理解二次根式的意义,会讨论式子(是已知数且)中字的取值范围；
2、理解和应用二次根式的性质

过程与方法
探究、归纳．

情感态度价值观
通过运用知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．

教材分析
重难点
理解二次根式的意义及其性质
求二次根式的被开方数中的字母的取值范围

教学设想
教法
三主互位导学法

学法
小组合作学习法

教具
幻灯片

课堂设计
目标展示
1．计算的结果是（　 　）
A．﹣3 B．3 C．﹣9 D．9
2．若二次根式有意义，则x的取值范围为（　 　）
A．x≥2 B．x≠2 C．x＞2 D．x=2
3．下列二次根式中，最简二次根式是（　 　）
A． B． C． D．
预习检测
4．下列根式中，与是同类二次根式的是（　 ）
A． B． C． D．
5．下列计算中，正确的是（　　 ）
A．= B．×=6 C．÷=4 D．﹣=
6．计算的结果为（　 　）
A． B． C．3 D．5
质疑探究
8．化简=　_________　． 9．计算：=　_________　．
10．计算： =　________　．11．计算的值是　_________．
12．化简：（x≥0，y≥0）=　_________　．
13．已知最简二次根式与是同类二次根式，则a的值为　_________　．
精讲点拨
　15.计算．(1) (2) (3)
随堂练习
16. 己知 是不大于20的整数，求整数x的值．
作业布置

板
书
设
计

教
学
反
思