资源描述
列举法求概率
教学目标：明确用树形图求概率的条件，能够画树形图计算简单事件发生的概率，并能阐明理由.
重点：画树形图计算概率
难点：画树形图的各步的确定.
简记
教学过程：
一、温故藴新
1.甲、乙两只不透明的袋子里装有质地、大小都相同的球.甲袋装有红、
黄、蓝色球各1个，乙袋装有红、蓝色球各1个，从每个袋子里分别
任意摸出一个球，两个球恰为同色的概率是多少？
二、学习研讨
2.2006年6月5日是中国第一个“文化遗产日”，我校承办了“责任与使
命——亲近文化遗产，传承文明火炬”的活动，其中有一项“抖空竹”的表
演．已知有塑料、木质两种空竹，甲、乙、丙三名学生各自随机选用其中
的一种空竹．求甲、乙、丙三名学生恰好选择同一种空竹的概率．
简记
3. 甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙
口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋
中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I，从3个口袋中
各随机地取出1个小球.
（1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分
别是多少？
（2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？
（注：A、E、I是元音字母，C、D、H是辅音字母.）
四、当堂达标
4.经过某十字路口的汽车，它可能继续直行，也可能向左转或向右转.
如果这三种可能性大小相同，三辆汽车经过这个十字路口，求下列
事件的概率：
（1）三辆车全部继续直行；
（2）两辆车向右转，一辆车向左转；
（3）至少有两辆车向左转.
教后反思：
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
