甘肃省武威第十一中学八年级生物上册 第五单元 第二章“动物的运动和行为”教案 （新版）新人教版.doc

动物的运动和行为
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1、通过单元检测卷讲解进一步理解动物的运动依赖于一定的结构；并说出运动对动物生存的意义。
2、进一步区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义
3、通过单元检测卷讲解进一步理解动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。 
教学内容分析：
本章涉及了《动物的运动》、《先天性行为和学习行为》、《社会行为》三节内容。第一节《动物的运动》是以哺乳动物和人体为例，通过图解分析让学生认识动物产生运动的结构基础，这样便于激发学生的学习兴趣，理解和接受动物产生运动的一般机理。第二节《先天性行为和学习行为》与第三节《社会行为》的内容编排改变了以往教材对动物各种行为的罗列叙述，而是提供分析和实验素材，让学生在探究性学习活动中获取相关的知识和能力。
教
学目
标
知识
与
技能
1、理解动物的运动依赖于一定的结构；并说出运动对动物生存的意义。
2、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义
3、理解动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，并说出动物群体中信息交流的意义。 
过程
与
方法
1、通过单元检测卷讲解了解学生对知识点的掌握情况；
2、通过单元检测卷讲解学会分析热学问题的方法
情感 态度
价值观
通过单元检测卷的测试与讲解，培养学生科学、严谨的解题思路和应用物理知识解决生活实际问题的情趣，增强学生学习物理的兴趣。
教学
重点
与
难点
重点
单元检测卷重点题型讲解
难点
单元检测卷的测试
媒 体教 具

课时
二课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
一、 第一课时对单元检测卷试题按知识点进行分类，查漏补缺，明确所学过的知识还有那些没有彻底掌握。
二、 第二课时对单元检测卷重点题型进行讲解，分析学习过程中的不足，指出各班对知识点的掌握情况。指导学生学会复习，学会分析和识别电路的方法。

板 书设 计

作业布置

教 学反 思