1、平行【情境问题】 手扶电梯左右扶手之间的宽度如果不相等， 如果两根铁轨之间的宽度不保持相等，会出现什么情况？ 会出现什么情况？【自主探究】1、 做一做：借助方格纸，画平行线；借助三角尺画平行线。ABC.D.2、 议一议：如图，经过点能画几条与直线平行的直线？经过点能画一条与直线平行的直线，它与中所画的直线平行吗？通过画图，你发现了什么？【回顾反思】你还能在生活中找到相互平行的线段吗？【应用拓展】【基础演练】1、 判别下列说法是否正确，并说明理由：不相交的两条直线是平行线；在同一平面内，两条不相交的线段是平行线；过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行。2、 平行用符号“_”来表示，例如直线
2、和直线互相平行，记作_。3、 在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系只有两种：_、_。4、 如图，在正方体中：找出与线段平行的线段：_找出与线段垂直的线段：_【能力提升】1、 在同一平面内有三条直线，如果要使其中两条且只有两条平行，那么它们（ ）、没有交点 、只有一个交点 、有两个交点 、有三个交点2、 画出互相平行的三条直线，并用符号表示它们之间的平行关系：_。根据你所画的图形填空：平行于同一条直线的两直线_。试一试3、 在平面上画4条直线，使它们恰有4个交点（任意三线不共点）。4、 如图，已知点和，作射线，则与有什么关系？用量角器测量一下，看看你的结论是否正确。【拓展提高】做一做，你会有所发现！ 按要求作图：在在边上取中点，过画的平行线交于点；在的边上顺次取三等分点，分别过作的平行线，交于点。 量出的长，量出的长，你有什么发现？
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