《因数和倍数》.doc

求一个数的因数和倍数
教学内容
人教版五年级下册第6页例2、例3。
教学目标
知识与技能
学会求一个数的因数或倍数的方法，能够熟练地求出一个数的因数与倍数。
过程与方法
经历求一个数的因数或倍数的过程，体验列举和归纳总结的学习方法。
情感态度与价值观
通过学习，体验学习数学的乐趣，感受数学知识的奥秘。
重、难点
重点：掌握求一个数的因数或倍数的方法。
难点：能熟练地找一个数的因数或倍数。
教法与学法
教法：情景演示，讲解引导
学法：自主探究，合作交流
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、 谈话导入
二、 新知探究
（一）找24、36的因数
1、 独立找24的因数
2、 抽生板演，说方法。
3、 观察，发现：一个数的因数的个数是有限的，最小是1，最大是它本身。
4、 验证（找36的因数）
5、 同桌合作：互相说一个数，找出它的因数。
6、 在找一个数的因数时要注意什么？
（二）2、3、5的倍数
2的倍数
1、 试写
2、 说方法
3、 用集合圈表示2的倍数
4、 观察、发现：一个数的倍数的个数是无限的，最小是它本身，没有最大倍数。
5、 找3、5的倍数。
三、 巩固练习
四、课堂小结