资源描述
期末复习一
课 题
期末复习一
主备人
课型
复习课
教学
目标
知识与技能:巩固学生的基础知识,形成知识体系。培养学生的运用知识的能力,归纳总结的能力。
过程与方法:讲练结合
情感态度与价值观:培养学生热孜地理的情感。
教学资源
多媒体、ppt
重点难点
重点:培养学生解决问题的能力。
难点:形成知识体系。
教 学 过 程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
组织教学
教学内容
师生问好
基础知识:
1、我国饮食的地方差异?
2、为什么秦岭-淮河一线是重要的地理分界线?举例说明。
3、秦岭-淮河南、北的农田类型、耕作制度、住房结构及交通方式上有何区别?
4、我国划分地理区域的依据是什么?
5、我国有哪四大地理区域?
6、我国北方地区的位置范围?
7、北方地区的地形?
8、北方地区的气候特征?
师生问好
学生回答问题
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
课堂小结
9、北方地区的土壤有哪几种?
10、北方地区耕地以什么为主?有哪些主要的农作物?
11、东北三省的位置范围?
12、东北三省的主要地形?
13、东北三省的气候特征?
14、东北三省的农业发展的有利条件?
15、东北三省的主要农作物?
16、湿地有什么好处?
17、我国最大的重工业基地?
18、为什么东北工业基地被称为“新中国工业的摇篮”?
19、东北三省发展工业的有利条件?
20、世界最大的黄土堆积区?
21、黄土高原的位置范围?
总结本节课的得与失。
学生回答问题
板书设计
期中复习
基础知识
练习
教学后记
效果还算可以,个别学生基础较差,应注意努力提高。
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