江苏省连云港东海县平明镇中学七年级生物下册 9.1 植物体的组成教案2 苏科版.doc

9.1 植物体的组成教案2
课题
9.1 植物体的组成教案2
教学目标
1、尝试制作叶的徒手切片。
2、描述绿色开花植物的结构层次。
教学重难点
说出植物体组成的结构层次。
学习过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学与检测
一、出示目标
二、学生自学
学生自学课本P22-25内容,并完成以下内容
活动一：观察蚕豆叶的组成。
1、练习徒手切片
（1）制作叶的徒手切片的实验需要哪些实验材料和用具？

（2）概括徒手切片的制作过程？

（3）切片时防止刀片划破手指的操作要点是什么？

2、观察叶片的结构
（1）叶片是由哪几种组织构成的？每种组织的功能是什么？

（2）请举例说明组织与器官之间的关系。

活动二：分析植物体的组成层次。
说出植物体组成的结构层次。

互动交流与探究
组织与器官的关系
组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群。
器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构。

目标检测
【达标检测】：
1、植物体组成的结构层次是（ ）
A.器官 细胞 组织 个体 B.组织 细胞 器官 个体
C.细胞 器官 组织 个体 D.细胞 组织 器官 个体
2、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于 （ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
3、下列属于器官的是（ ）
A．洋葱鳞片叶表皮 B.马铃薯块茎
C．黄瓜果肉 D.一棵桃树
检测意图
教学心得