9.1 植物体的组成教案2 课题9.1 植物体的组成教案2 教学目标1、尝试制作叶的徒手切片。2、描述绿色开花植物的结构层次。教学重难点说出植物体组成的结构层次。学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学与检测一、出示目标二、学生自学 学生自学课本P22-25内容,并完成以下内容活动一：观察蚕豆叶的组成。1、练习徒手切片（1）制作叶的徒手切片的实验需要哪些实验材料和用具？ （2）概括徒手切片的制作过程？ （3）切片时防止刀片划破手指的操作要点是什么？ 2、观察叶片的结构（1）叶片是由哪几种组织构成的？每种组织的功能是什么？ （2）请举例说明组织与器官之间的关系。 活动二：分析植物体的组成层次。说出植物体组成的结构层次。互动交流与探究组织与器官的关系组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群。器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构。目标检测【达标检测】：1、植物体组成的结构层次是（ ）A.器官 细胞 组织 个体 B.组织 细胞 器官 个体C.细胞 器官 组织 个体 D.细胞 组织 器官 个体2、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于 （ ）A细胞 B组织C器官 D植物体3、下列属于器官的是（ ）A洋葱鳞片叶表皮 B.马铃薯块茎C黄瓜果肉 D.一棵桃树检测意图教学心得
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