丑小鸭-学案一.doc

3.丑小鸭
（第一课时）
审核：语文教研组 编写人：程瑞雯
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学习目标
1．了解童话的特点，培养联想和想象能力。
2．理解童话的意蕴。
资料链接
作者作品简介。
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
自主学习
一、字词通关。
1、将下列生字注上拼音。
讪笑（ ）　丑陋（ ）　木屐（ ）　冰雹（ ） 沮丧（ ） 吐绶鸡（ ）
飕飕（ ）　 啄食（ ） 嫉妒（ ）骇人听闻（ ）　来势汹汹（ ）
2、理解下列词语的意思。
【来势汹汹】
【骇人听闻】
【兴高采烈】
二、这篇课文讲述了一个什么样的故事？你喜欢这篇童话吗？请谈谈你的理由。
课文讲述了一只可怜的小鸭，因为 ，处处受 ，受 ，受 。但它并没有 ，也没有 ，而是始终不屈地 ，终于变成了一只 、 的天鹅。
三、 贯穿全文的线索是什么？

合作探究：
1. 丑小鸭“丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。

2. 全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？（明结构） 简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？请联系具体的语句来回答。－－（知内容）

3.在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?

4课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?

5.你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析 －－ （悟主题）

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你喜欢这篇童话吗？谈谈你的理由。

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