小学数学人教2011课标版一年级分类-(3).docx

分类与整理教学设计 教师：刘传军教学内容：分类与整理第一课时教学目标：1、 引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类方法，初步感知分类的意义。2、 经历简单数据收集整理的过程，能够用自己的方式呈现收集的数据。教学重难点：掌握分类的方法，用自己的方式呈现收集的数据。教具：课件，12个图形小包过程与方法：一、 创设情境导入新课星期天到了我们一起到游乐园却看看吧从图中你知道了什么？这么多的气球你可以想办法整理一下吗？二、 自主合作探究1、 你可以怎样对这些气球进行整理？可以按颜色、形状整理2、 小组合作：以形状为标准整理在这些气球，让别人一眼能看清出整理好的气球。3、 汇报交流4、 小结：这些方法中我们可以用象形统计图的方法整理好气球。这样能清楚的表示每种气球的数量。三、 练习达标1、 给运动会的动物分类。2、 给水果和蔬菜分类3、 按文具，服装，玩具分类4、 找出不同类的。5、 按形状和水果分类四、 课堂小结这节课你有什么收获？板书设计