小学数学北师大2011课标版三年级《什么是周长》学案.doc

学 案 设 计课题什么是周长班 级三（ ） 班姓名王秀芝一、自主学习自学课本第45页，解决以下问题：1、描一描 画一画用彩笔在纸上描出树叶和数学书封面的边线。2、认一认，说一说蚂蚁爬过树叶（ ）的长度，就是树叶的（ ）。数学书封面（ ）的长度，就是数学书封面的（ ）。图形（ ）的长度就是图形的周长。3、找一找 指一指指出我们周围物体表面的周长。二、小组学习1、量一量：树叶的周长是（ ）厘米。数学书封面的周长是（ ）厘米。说一说：你的测量方法。 2、数一数：课本45页方格纸上图形的周长。第一个图形：周长是（ ）厘米。第二个图形：周长是（ ）厘米。第三个图形：周长是（ ）厘米。说一说：数的方法。三、分层测试：（一）基础练习：1、请用彩色笔描出下面图形的周长。2、填一填（1）围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ）。（2）图形（ ）的长度就是图形的周长。自我评价 （二）综合练习： 1、辨一辨：下面用黑线描出来的哪个是它们的周长，哪个不是，为什么？ 2、数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 自我评价 （三）拓展练习： 这两幅图形的周长一样吗？ 自我评价