第八课第一节.doc

第 八课 第1节在责任中长大 教案
主备人：陆忠丽 审核人：

学习
目标
情感、态度与价值观
理解树立高度责任感的意义
知识与能力
。知道成人的基本标志，了解14岁的法律责任和社会责任，理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分
过程与方法
自主学习合作交流探究实践
学习重点
具有责任意识和责任能力，成人的基本标志
学习难点
责任意识是一个人道德修养的重要组成部分
教具学具

教学设计
教学
环节
教学活动过程
思考
调整
活动内容
师生行为
预习
交流
梁启超曾经说过：人生须知道负责的苦处，才能知道尽责的乐处，在生活中我们事情都需要承担责任。今天我们一起来学习和研究（在责任重长大）
预习思考题：
成人的基本标志是什么？
具有责任意识有什么重要意义?

。

展示
探究
师：长大是一个人必然要经历的过程，那么什么时候才算长大呢？小时候，我们一直在盼望长大为什么长大后却又感叹不想长大呢/
活动一：课本88页小男孩的故事思考：这个小男孩长大了嘛？
那么，是否长大==成人？
长大+（ ）=成人？
师;对，担子，跳着担子我们就慢慢长大，逐步成人了担子，原来就是责任。刚才同学们都在用心思考，希望同学们不仅在课堂上有所思考，在生活中也应努力践行，主动承担我们力所能及的责任。
活动二欣赏歌曲（不想长大）
为什么不想长大？谁来说说不想长大意味着什么？
不想长大-----不想成人------不愿承担责任
活动三：14岁的我挑过的担子和没挑过的担子
师：长大与成人是不同的两个概念：长大==自然人的成长发育 成人==社会人的成熟（具有责任意识和责任能力
总结：具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。
不想长大==不想成人==不愿承担责任
了解我国法律的有关规定
活动四介绍〈博士当乞丐放弃的是公民的责任〉
天下奇事，博士行乞。不知内情的人会以为这是行为艺术，又或是社会对人才的浪费。可惜，毕业于南京某名牌大学的陈博士，却是出于“不想为生活所累，只想过一种最简单的生活”而选择当乞丐。 当然，他有选择过乞讨生活的自由，但是，看着一个原本应该而且也能够为自己、为家庭、为社会作出贡献并承担责任的博士先生，选择了牺牲尊严博人同情的流离生活，我以为，所放弃的不是别的，而是公民责任
活动五; j教师举例汶川地震中张米亚和范美忠范跑跑的故事张米亚用自己的血肉之躯为学生把住生命之门，是对他人、社会负责，范跑跑是不合格的老师行为受到道德谴责。
责任意识是一个人道德修养的重要组成部分
师：举出一些生活中常见的不负责任的事例，指出这些不负责任的行为的错误介绍〈博士当乞丐放弃的是公民的责任〉
活动六：展示《不要放弃公民的责任》
打官司是一个公民的责任意识和法制意识的体现。大多数人打官司是一个公民的责任意识和法制意识的体现。
反思生活：
师：说责任对我们来说是负担也有人说责任是我们成人的动力，你是怎么认为的？生：阅读感悟，引伸拓展：
展示《有关责任的名言》有关责任的名言
责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候,它会成为可靠的向导。
一切责任的第一条:"不要成为懦夫."
高尚、伟大的代价就是责任
人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高

学生有感情地齐读

学生回答

学生思考回答

学生回答

学生朗读

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小结

课后
作业

教后
反
思

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