云南省昆明南洋中学部执行新授课七年级数学36 图案设计教案新人教版.doc

昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板
（2009至2010学年下学期）
教案序号
总第 课时（一课一个教案）
教案书写人
初一备课组
教学课题
图案设计
三维目标
知识目标
1、经历对生活中全等图形拼成的图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受几何构图的优美，增强审美的意识。
2、认识全等图形在现实生活中的应用，能利用全等图形进行一定的图案设计。
能力目标
培养学生的创新能力。
情感目标
经历对生活中全等图形拼成的图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受几何构图的优美，增强审美的意识。
教学重、
难、疑点
实际操作的能力与设计拼排图案意识的养成是重点，同时设计出美丽图案的能力的培养是难点。
教学方法
教 法
引导探索研究发现法
学
法
主动探索研究发现法
教具学具
准 备
剪刀、纸等操需用具
教 学 过 程 设 计
巧设情景
导入新课
见过程
过
程
与
方
法
教学环节与步骤
课
堂
要
素
提
示
充分体现 “自主、合作，分层评价”（渗透探究的内涵）的教学特色
（力求课堂活而不乱，实而不闷）
“知识是能力的基础，能力是知识的升华，情感是力量的源泉”
通过各种途径，培养学生的搜索力、发现力、概括力、想象力、记忆力
思维力、操作力、应变力、创造力和自我调控力
教师活动 (恰到好处的主导作用)
学生活动 (体现充分的主体作用)

知
识
与
技
能

情
感
态
度
与
价
值
观

1。、展示一些有趣的图形和图案，引起学生对于本节课程的兴趣。
在生活中，我们经常看到由全等图形拼成的美丽图案．例如在给定的三角形上，画出小鱼形状的图形，利用它就可以拼成下面这个美丽的图案．

2、根据课本中的图形设计出相应的图案：

充分让学生有展示的机会，让学生动手试一试。
3、学生根据课本中的做一做，自己设计一个有趣的图案。
l 从正方形出发，按下面步骤设计图案．你想自己设计这样的图案吗？下面就让我们来试一试

按上述步骤，你得到一个“箭头”了吗？剪出若干个同样的“箭头”，拼出一个美丽的图案．2你能从菱形出发，设计出一个漂亮的图案吗？
小 结： 本节课我们利用全等图形设计了一些美丽的图案。

作 业：学生课后利用全等图形设计图案作品。

进入情景

动手设计

充分让学生有展示的机会，让学生动手试一试。

动手设计

与同伴进行交流。

学生小结