江苏省丹阳市第三中学八年级地理下册 5-3-1 西北地区和青藏地区教师教案 新人教版.doc

5-3-1 西北地区和青藏地区
教学目的：
1. 通过对西北地区特色的自然环境，了解自然环境差异及对其他地理事物的影响；
2. 通过读图确定范围、概括位置、地形特点、分析西北地区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力；
3.了解西北地区的位置、范围、地形及主要的气候特征，分析并理解其对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。
教学重点、难点
教学重点
重点：地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。

施教策略：
通过多读图训练进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力；

教学难点
难点：地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。

克服方法：
通过多读图训练进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力；
设计思路：
通过多读图训练进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力；
教学资源
多媒体课件等。
教学设计
教学环节
教学过程
设计意图
导入
教师活动
四个地域的典型图片
在以往的课程中，我们领略了北方的皑皑白雪，南方的热带、亚热带风情，今天我们将走进辽阔的大西北去感受草原的美丽，大漠的壮阔；踏向祖国的西南，去揭开雪域高原的神秘面纱。
学生活动

新课

提问

总结

活动

填注

提问

总结

出示

总结
西北地区的三张图片——塔克拉玛干沙漠、准噶尔盆地等
这三张图片是反映的哪个地区的自然景观？
体现了西北地区的什么样的特征？
那么这种干旱的气候特征是怎么形成的？
与西北地区所特有的位置和地形有很大关系
西北在亚欧大陆的位置图
西北地区位于亚欧大陆的中部，深居内陆，远离海洋，即远离北冰洋、太平洋和印度洋这三个环绕亚欧大陆的大洋。
读课本11页图5.14中西北地形图

主要地形区
主要山脉
请同学按照黑板的板图描述一下西北地区的地形特征？
我们知道西北地区的位置和地形导致了它气候的干旱，他们之间的因果关系是什么样的呢？请同学们完成课本12页活动1，要求：
1、 在四个内容中注明哪个是原因哪个是结果。
2、 用箭头表示他们之间的因果关系。
由于西北地区深居内陆，远离海洋，再加上山脉的阻挡，使来自于海洋的湿润气流难以到达，所以西北地区降水很少，气候干旱。
西北自东向西的植被变化图

西北地区自东向西呈现草原──荒漠草原──荒漠的变化，是因为降水自东向西不断减少，因为离海洋距离越来越远。
了解河流的数量和类型

西北地区
干旱

1、 找出主要地形区
2、 找出主要山脉

高原山地为主，山脉阻挡

说出西北地区植被的变化，分析原因。

河流稀少，多为内流河

了解风蚀形成的地貌和人们生活的绿洲

小结
师生共同小结本课。

作业反馈
填图册

板书设计

教学反思