八年级数学下册 18 平行四边形复习教案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

平行四边形
课题
平行四边形复习课
授课时间

课型
复习
二次修改意见
课时
1
授课人

科目
数学

主备
教学目标
知识与技能
1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。
2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识体系及应用方法．

过程与方法
让学生理解平面几何观念的基本途径是多种多样的，感知和体验几何图形的现实意义．

情感态度价值观
培养学生数学学习兴趣

教材分析
重难点
重点：理解和掌握几种常见特殊四边形的性质、判定．.
难点：发展合情推理和初步的演绎推理能力．

教学设想
教法
三主互位导学法

学法
小组合作学习法

教具
幻灯片

课堂设计
目标展示
1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。
2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识体系及应用方法。
预习检测
1、平行四边形ABCD的周长是18，三角形ABC的周长是14，则对角线AC的长是 。
A
E
B
C
D
图（1）
2、如图（1），在□中，，为垂足．如果，则（　　）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
质疑探究
如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是BC、AD的中点，AE与BF相交于点G，DE与CF相交于点H，试说明GH∥AD且GH=AD

精讲点拨
已知如下图，正方形ABCD中，E是CD边上的一点，F为BC延长线上一点，CE=CF.

(1)求证：△BEC≌△DFC；
(2)若∠BEC=60°，求∠EFD的度数.

当堂检测
1、下列条件中，能判断四边形是菱形的是（ ）
A、两条对角线相等。 B、两条对角线互相垂直
C、两条对角线相等且互相垂直。 D、两条对角线互相垂直平分
2、如图，D、E、F分别是△ABC各边的中点，（1）如果EF＝4cm，那么BC＝ cm；如果AB＝10cm，那么DF＝＿＿cm；（2）中线AD与中位线EF的关系是
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作业布置

板
书
设
计
. 平行四边形复习课
1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。
2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识体系及应用方法。

教
学
反
思