1、二次根式课 题16章复习课设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型复习课教学目标1、能对二次根式的有关概念加以辩析和判断，能用法则进行二次根式加、减、乘、除及混合运算并化简运算结果2、通过知识梳理，引导学生对所学的代数知识进行整理；通过题组练习，培养学生思维的严密性和灵活性3、建立数学知识间的联系，鼓励学生在获得知识的过程中学会学习，学会思考，培养学生书写工整不跳步的良好学习惯重 点概念的辩析和计算的正确性难 点计算的合理、简便、最简教 学准 备 实数运算律、运算性质、整式混合运算、分式基本性质、最简二次根式、同类二次根式、二次根式乘除法法则。多媒体教学学生活
2、动形式讨论，交流，总结，练习教学过程设计意图课题引入： 一、梳理知识：师生一起看书P20，小结、整理。师：我们一起来回忆一下本节所学的内容，请大家打开课本，翻到第20页，小结、整理。知识呈现： 二、题组练习：1、与2是同类二次根式的是（ ）（A）（B）（C）（D）2、的有理化因式3、最简二次根式是( ).4、在实数范围内分解因式：5、 6、7、8、9、若10、若11、若则12、计算（1） （2）（3） （4）（5）（6）13、解方程（组）、不等式（1） （2）（3）14、求值：已知： 15、，求a.三、课堂作业计算（1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8）（9）已知：，求： （10）课堂小结： 四、本课小结： 今天我们一起复习了什么知识，你有什么收获？课外作业练习册P:1215 复习题A组 B组为选做题预习要求17章 一元二次方程教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动 15 分钟；学生活动 25 分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分3、本课成功与不足及其改进措施：
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