2014九年级化学第8周联考复习题.doc

第8周联考复习题 【编号：2014（上）-18】
班级 姓名 学号
1．下列各组生活现象中，前者为化学变化，后者属于物理变化的一组是 （　　）
A．蜡烛燃烧，葡萄酒化 B．汽车爆胎、米饭煮糊
C．水果腐烂、蔗糖溶解 D．玻璃破碎、鲜肉冷冻
2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是 （　　）
A．石墨棒作干电池电极 B．煤气用作燃料
C．稀有气体制成霓虹灯 D．铜用于制造导线
3．我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指 （ ）
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
4．下列物质的性质与所对应的用途错误的是 新- 课- 标 -第 -一- 网 （ ）
A．金属铜能导电——可作电缆线　B．氮气的低温环境下显示超导性——用于磁悬浮列车的气体　　
C．氧气能够支持燃烧——用作燃料　　D．稀有气体化学性质很不活泼——用作保护气
5．某学生测定下列数据合理的是 （　　）
A．用50ml量筒量取7.5mL液体 B．用体温计测得体温为37.5℃
C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.63g D．用烧杯量取200.0mL水
6．对下列实验现象的描述正确的是 （　　）
A．硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．碳在空气中燃烧产生白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体w W w .x K b 1.c o M
7．下列有关原子的说法正确的是 （　　）
A．原子能构成分子，但不能直接构成物质 B．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合
C．碳 —12原子和碳 一13原子的中子数相同 D．原子一定由质子、中子、电子三种粒子构成
8．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 （ ）
①2H ②2NH3 ③SO2 ④Mg2+ ⑤2OHˉ ⑥H2O
A．表示离子个数的是①⑤ B．表示一个离子所带电荷数的是④⑤
C．表示一个分子中原子个数的是③⑥ D．表示分子个数的是①②
9．下列有关概念的辨析中正确的是 （ ）
①分子可分，原子不可分； ②催化剂一定能加快化学反应的速率；
③元素的种类是由原子的中子数决定的； ④由一种元素组成的物质可能是混合物；
⑤带电的粒子不一定是离子； ⑥含有氧元素的物质一定是氧化物。
A．①④ B．②③ C．④⑤ D．⑤⑥
10．使用右图装置可以进行下列实验中的哪一项 （ ）
 A．大理石与液体稀盐酸制取、收集二氧化碳（提示：密度比空气大）
 B．KClO3与MnO2加热制取、收集氧气
 C．KMnO4加热制取、收集氧气
D．过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气

11．如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法不正确的是 （　　）
A．镁原子的相对原子质量为24.31g
B．镁原子的质子数为12
C．镁属于非金属元素
D．在化学反应中，镁原子容易失去2个电子
12．现有①四氧化三铁， ②空气， ③铁粉， ④加热高锰酸钾完全分解后剩余固体， ⑤液态氧， ⑥水， ⑦氯化钾， ⑧自来水等物质，其中属于纯净物的是 ___ （填序号，下同）；属于混合物的是 _____ ____ 。
13．写下列符号或符号表示的意义：新| 课 |标|第 |一| 网
（1） 一个氯原子 ； （2）3Mg2+_______ （3） 空气中含量最多的气体的元素 ；
（4） 三个铝离子 ； （5） 5H________； （6）地壳中含量最多的元素 。
14．如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息。请利用图示信息回答相关问题：
（1）氮原子的核电荷数为__________。
（2）11号元素的原子在化学反应中比较容易__________（选填“得”或“失”）电子，该元素属于_______（选填“金属”或“非金属”）元素。
（3）元素周期表中第二周期一共有_______种金属元素。新 课 标 第 一 网

（4）16号元素的原子结构示意图为 ，其中x为________。该元素的原子容易 电子形成 离子，写出该离子符号 ______________。写出一种由原子序数为8、16和19的元素组成的物质 (写化学式)。
 （5）写出表中关于8号元素的一条信息：______________________________________。
（6）在金属活动性顺序表中镁的活动性比铝的活动性强，试从原子结构的角度说明其原因：
___________________________________________________________________。
15．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，
对该实验进行分析并回答。X K b1.C om
（1）图①中仪器a的名称是 。
（2）图②加热木炭的操作应将木炭放在酒精灯火焰的 。
（3）图②中熄灭酒精灯的操作是 。
（4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。
（5）图④在整个实验设计中的意图是 。
16．某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题。

（1）图①装置制取气体的适用条件是 。
（2）图③装置相比图②装置的主要优点是 。
（3）实验室用图②制取氧气应选用的药品是 ，添加药品的顺序是
。
（4）实验室若用图④装置收集氧气时，气体应从 端通入。(填字母)
17．请结合下图回答问题：新| 课 |标|第 |一| 网
②

（1）写出图中有标号仪器的名称：①__________；
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号，以下同）______，原因是___________________________________________，写出该反应的文字表达式______________________________________；用加热氯酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______，写出该反应的化学方程式________________________________；用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选用的发生装置是______，写出该反应的化学方程式______________________________。若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置；若要收集较为干燥的氧气最好选用________装置，检验收集满的方法________________________
（3）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是_______，收集装置是___________。实验室用加热熟石灰和氯化铵的方法制取氨气，应先用的发生装置是________。新| 课 |标|第 |一| 网
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 ______（填“a”或“b”）进入F中。
18.学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后______________________________。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
溶液中有气泡放出，
带火星的木条复燃

________

_____ _______
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
（2）步骤①的目的____________________。新| 课 |标|第 |一| 网
（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学反应的符号表达式为___________________。
19．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图Ⅱ（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
红磷
弹簧夹
注射器
活塞前沿在
10mL处
水
红磷
弹簧夹
45mL的试管
图Ⅰ 图Ⅱ

（1）图I实验中发生反应的文字表达式为_________________________________。
（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：新 课 标 第 一 网
①点燃酒精灯 ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹
③将少量红磷平铺装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管 ④读取注射器活塞的数据
你认为正确的实验操作顺序是________________（填序号）。
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_____mL刻度处才停止；
（4）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）________________。
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