1、课题：13 设计轴对称图案课型：新授 集体备课时间： 审核：教学目标：2、动手实践：分别画出下列图形的对称轴。要点：画全。（1） （2）（1）4条 （2）2条二、新课讲解1动手操作、交流；分别在下列图形中选3个方格涂上红色，使整个图形关于l成轴对称，并与同学交流；2交流：研究学生作品，找出典型材料，讨论研究，培养学生美感。3数学实验：实验一：把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，把纸条展开，与同学交流，教师收集，作为班级厨窗展览材料。实验二：制作如图所示的4张正方形纸片；将这4张正方形拼合在一起，就能得到不同的图案，请你试一试还能拼出其它图案吗？优秀作品展示，全班交流，可启发学起名字，
2、注意具有象征意义，激发学生想象力、创造精神。4操作演示：作ABC关于直线l的对称ABCAlBC练习：补全下列图案，其中虚线是对称轴。四、小结1、能按要求完成某些轴对称图案。2、会设计简单轴对称标志；3、轴对称具有美感，轴对称在生活中无处不在。五、教后反思：数学作业纸课题：1.3 设计轴对称图案 班级_ 学号 _ 姓名_lllCA1.在下图的各图中，画ABC，使与ABC关于l成轴对称图形。BABCACB3.请你应用轴对称的知识画出图中的三个图形，并涂上彩色，与同学比一比，看谁画得正确、漂亮。4.已知图中A、B分别表示正方形网格上的两个轴对称图形（阴影部分），其面积分别记为S1、S2（网格中最小的正方形的面积为一个单位面积），请你观察并回答问题（1）填空：S1：S2的值是_（2）请你在图C中的网格上画一个面积为8个平方单位的轴对称图形
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
