资源描述
《第12章 第三节 感知信息》
教学目标
1、概述眼的基本结构和视觉形成的过程
2、通过训练提高学生语言表达能力
3、培养学生辩证的观点，养成良好的用眼习惯
教学重点
调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策
教学难点
概述眼的基本结构和视觉形成的过程
教具
眼球的模型
教学流程
教学内容以及师生活动
课前展示
激趣导入
探究新知
展示汇报
实践创新
第12章第三节 感知信息（一）
每节一讲
我们每位同学都有一双美丽的眼睛，但是，你知道这双美丽的眼睛内部是什么样的吗？你又是怎样通过眼睛观察到外界事物的呢？
1、展示眼球模型。观察这个模型，了解眼球的结构。眼球分眼球壁和内容物两部分。眼球壁又分外膜、中膜和内膜三层。
外膜包括前面的 和后面的 。
中膜包括前部的 、稍后部的 、后部的 。
内膜是 。
内容物包括房水、 和玻璃体。
同学们在观察的时候注意结合书中的插图，绘出结构图：
晶状体的位置： 作用：
调节瞳孔的大小：
2、眼球到底是怎样形成物像的？视觉如何形成？
3、近视眼的原因及矫正方法：
(1)、眼是接收光信息、引起视觉的器官，眼球是眼的主要结构。视网膜具有感光作用。晶状体的曲度可以改变，以使人看清远近不同的物体。虹膜能自动调节瞳孔的大小，以调节进入眼内光线的多少，明处瞳孔小，暗处瞳孔大。
(2)、视觉形成过程：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（形成物象，有感光细胞，产生兴奋））→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→形成视觉
(3)、近视眼：眼球的前后径过长（真性近视）或晶状体的凸度过大（假性近视），使形成的物象落在视网膜的前方。（需要佩戴凹透镜矫正）
(4)、保护眼睛：养成良好的用眼卫生习惯，注意清洁卫生，注意营养搭配，多吃维生素A和维生素B2含量丰富的食物。
每
堂
一
清
布置作业
选择题
1． 眼球里具有感光细胞的结构是 （ ）
A 角膜 B 巩膜
C虹膜 D 视网膜
2． 外界物体的反射光进入眼球成像的正确顺序是 （ ）
①角膜②虹膜③瞳孔④晶状体⑤视网膜
A ①③④⑤ B ①②④⑤
C ①②⑤④ D ①③⑤④
3． 照相机的成像原理和人眼的成像原理很相似，照相机的镜头相当于人眼的（ ）
A 角膜 B 视网膜 C 晶状体 D瞳孔
识图题
根据日12－2，填写各结构的名称。
①________________；②________________；③________________；
④________________；⑤________________；⑥________________；
⑦________________。
1.练习册第12章第三节
2、归纳本节知识网络
1
外层
一、眼与视觉： 2
1、 眼球的结构 3
和功能 中层 4
5
内层：6
2、视觉的形成：
3、近视、远视及矫正方法
（1）、近视：
矫正：
（2）、远视：
矫正：
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