资源描述
课题:《图形与坐标》小结与复习(一)
教学目标
1、让学生通过复习使学生能掌握用不同的方式确定物体的位置,综合运用图形与坐标的知识解决简单的实际问题。
2、参与本章知识梳理与体系构建的过程,培养归纳总结能力;领悟数形结合、分类讨论的思想方法,培养思维的灵活性。
3、培养学生良好学习习惯,激发学习兴趣,激发学生对母校的热爱之情。
重点:特殊点的坐标特征及其在解题中的应用,数形结合的思想
x
y
·
A
·
B
·
·
·
·
C
D
E
O
难点:感受数形结合思想
教学过程:
一、知识结构图(出示ppt课件)
二、知识点梳理(出示ppt课件)
知识点一:读点与描点
例1 写出图中A、B、C、D、E、O各点的坐标 .
注意:坐标是有序实数对,横坐标写在前面。
例2. 在平面直角坐标系中画出点F(4,2),
G(-1,5),H(-3,-2),M(6,0),N(0,-3)。
注意:作对应坐标的垂线。
知识点二:点的坐标的特征
1.各象限内点的坐标符号特点:
第一象限 。第一象限 。第一象限 。第一象限 。
x
y
·
P1(0,y1)
·
·
·
·
P(x,y)
x
y
P2(0,y2)
P1(x1,0)
P2(x2,0)
由坐标判断:点P(x,y)所在象限,先确定x,y的符号。
2.原点、坐标轴上点的坐标特点:
原点(0,0),点在x轴上(x,0),点在y轴上(0,y)
注 意:坐标轴上的点不属于任何象限。
3、象限角平分线上的点的特征:
一三象限角平分线上的点_________________;
二四象限角平分线上的点 。
知识点三:坐标与距离
1、直角坐标平面内,
点p(x,y)到x轴的距离是_____ ,
·
x
y
·
·
P1(x1,y1)
P2(x2,y2)
P2(x2,y2)
到y轴的距离是_____ .
2、坐标轴上两点的距离:
x轴上两点p1(x1,0),p2(x2,0)的距离是 .
y轴上两点p1 (0,y1),p2 (0,y2)的距离是 .
3、平面上两点之间的距离。
如图,求平面内两点之间的距离,
构建直角三角形,用勾股定理解答。
P1P2=
三、基础训练(出示ppt课件)
1.点A(2,3)到x 轴的距离为 ;
点B(-4,0)到y 轴的距离为 ;
点C到x轴的距离为1,到y轴的距离为3,且在第三象限,则C点坐标是 。
2.如图,如果“士”所在位置的坐标为(-1,-2),“象” 所在的位置的坐标为(2,-2),那么“炮”所在的位置的坐标为_____ _,
炮
帅
象
士
“帅”的坐标是 。
3.点 A 在第一象限,当 m = 时,点
A( m + 1,3m -5)到 x轴的距离是它到 y轴距
离的一半 .
4.已知m n=0,则点(m,n)在__________若ab>0,则点p(a,b)位
于第_____象限.
5.若点B在x轴下方,y轴左侧,并且到x轴、y轴距离分别是2、4个单位长度,则点B的坐标是 .
四、例题精讲(出示ppt课件)
1. 点P到x轴的距离为1,到y轴的距离为3,且P点在第四象限,则P点坐标是 。(如果去掉“P点在第四象限”,结果怎样?)
·
·
A
B
2. B、A两点如图所示,若以B点为原点,建立直角坐
标系,则A点坐标为(3,4),若以A点为原点建立
直角坐标系,则B点坐标为 。
3、已知点M(-2,b)在第三象限,则点N(b,2)
在第 象限。
4、若点P(m+3,m+1)在x轴上,则点P的坐标是 。
5、若点P(x,y)位于x轴下方,y轴左侧,且,则点P的坐标是 。
6、若点P(0,-3),以点P为圆心,5为半径画圆
交y轴的负半轴的坐标是 。
7、如图,在直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别是A(0,0),B(10,0),
C
x
y
B
A
D
C(6,8),求△ABC的周长和面积。
·
x
y
P
五、随堂练习(出示ppt课件)
六、作业:教材 P105—107 复习题 3
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