资源描述
第三节 真 菌
l 教学目标：
一、知识目标：
1.学生能说出常见的真菌种类；
2.说出青霉和曲霉在形态、结构和颜色上的相同点和不同点；
3.说出真菌的营养方式和生殖方式。
4.能描绘出真菌的特征
二、能力目标：
1.学会用放大镜观察的能力；
2.收集、整理、分析资料的能力；
3.动手动脑的能力。
三、情感态度价值观：
1.学会防霉，健康生活；
2.学会正确利用真菌，快乐生活。
l 教学重点：
1、认识日常生活中觉的真菌以及它们生命活动的特点；
2.观察能力的训练。
l 教学难点：
真菌生殖方式的特点。
l 教学方法：探究式、讲解式、讨论式。
l 教学过程：
一、霉菌
1、霉菌
学生讨论：分组讨论
学生谈经验
学生在黑板上画蘑菇，体会子实体的结构，做铺垫
学生观察、思考在组内组间交流
汇报观察讨论的结果
启发学生完成观察与思考
2、教师巡视，参与讨论
3、老师点拨叶绿体。
4、酵母菌
5、真菌的特征：
A、既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核。
B、能产生孢子，孢子能够发育成新个体。
C、细胞内没有叶绿体。
二、真菌的繁殖
1、学生注意听，回顾相关内容
2、学生观察了解孢子的位子，结构
3、学生出示孢子印
4、学生体会孢子繁殖
5、学生探究孢子发育成新个体的环境条件1.由形态结构中的孢子切入
启发学生观察图
6、启发学生制作(出示)孢子印
7、启发学生参与模型制作
8、启发学生思考：孢子如何发育成新个体
四、归纳总结：
学生总结：在本节课内，我学到了。。。。。。
五、巩固提升：
练习：《基础训练》
六、布置作业：
完成课后练习
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