四川省华蓥市明月镇九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册数学教案.doc

正多边形和圆
课 题
24.3.1正多边形和圆
课时
第一课时
课型
新授课
修改意见
教学目标
了解正多边形和圆的有关概念；
理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系:
会应用多边形和圆的有关知识进行计算．

教学重点
正多边形和圆中心正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系

教学难点
正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系．

教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测
补救措施
修改意见

引入新课

二，讲授新课

巩固练习

总结归纳

作业

1.教师给出一组图片，让学生观察总结这些图形的共同特征

2.得出了正多边形的定义，教师板书定义

3.观察图形，得出正多边形的性质

教师板书正多边形的性质：
正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n 条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心。
如果n为形偶数，图
还是中心对称图形

5，讲解正多边形与圆的关系，给出正多边形外接圆，内切圆的概念

6，讲解正多边形与圆的有关概念
正多边形的中心
正多边形的半径
正多边形的中心角
正多边形的边心距

[来源:Z§xx§k.Com]

7.教师给出ppt上的有关计算

8，讲解课件上的练习题，巩固新知识。

9.总结归纳本课的知识要点。

1.学生观察总结

2.学生记忆，理解正多边形的概念。

3.学生记忆正多边形的性质。

4.学生对照图形记忆并理解有关概念。

5.学生独立完成有关计算

大部分都能得出结论：变相等，角也相等。

板书设计

参考书目
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教学反思