正多边形和圆课 题24.3.1正多边形和圆课时第一课时课型新授课修改意见教学目标了解正多边形和圆的有关概念；理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系:会应用多边形和圆的有关知识进行计算 教学重点正多边形和圆中心正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系教学难点正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测补救措施修改意见引入新课二，讲授新课巩固练习总结归纳作业1.教师给出一组图片，让学生观察总结这些图形的共同特征2.得出了正多边形的定义，教师板书定义3.观察图形，得出正多边形的性质教师板书正多边形的性质：正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n 条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心。如果n为形偶数，图还是中心对称图形5，讲解正多边形与圆的关系，给出正多边形外接圆，内切圆的概念6，讲解正多边形与圆的有关概念正多边形的中心正多边形的半径正多边形的中心角正多边形的边心距来源:Zxxk.Com7.教师给出ppt上的有关计算8，讲解课件上的练习题，巩固新知识。9.总结归纳本课的知识要点。1.学生观察总结2.学生记忆，理解正多边形的概念。3.学生记忆正多边形的性质。4.学生对照图形记忆并理解有关概念。5.学生独立完成有关计算大部分都能得出结论：变相等，角也相等。板书设计参考书目推荐资料教学反思
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