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2.4 一元二次方程的根与系数的关系
课 题
2.4 一元二次方程的根与系数的关系
课型
新授
备课组成员
主备人:
审核:
教学目标
1、 了解一元二次方程根与系数的关系,并能进行简单的应用;
2、 能通过对根与系数关系的探索,提高代数推理的能力与意识.
教学重难点
了解一元二次方程根与系数的关系,并能进行简单的应用.
能通过对根与系数关系的探索,提高代数推理的能力与意识.
教、学具
多媒体课件
学法指导
学生通过比较发现、讨论学习本课的内容
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
探索发现
观察下表,你能发现下列一元二次
方程的根与系数有什么关系吗?
x1
x2
1
2
-1
-2
2
3
-2
-3
0
3
解释规律
你能解释刚才的发现吗?
一元二次方程ax2+bx+c=0
(a≠0),如果b2-4ac≥0,它的两个根分别是x1、x2.
总结发现
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),如果b2-4ac≥0,它的两个根分别是x1、x2.
,.
例题精讲
例 求下列方程两根的和与两根的积:(1)x2+2x-5=0; (2)2x2+x=1.
需要解方程吗?
尝试与交流
小明在一本课外读物中读到如下一段文字:
“一元二次方程x2- x =0的两根是和”,
你能写出这个方程中被墨迹污染的一次项系数和常数项吗?
达标练习
课内练习1、2.
总结
1.一元二次方程根与系数的关系是什么?
2.应用一元二次方程的根与系数关系时,首先要把方程化成一般形式;
3.应用一元二次方程的根与系数关系时,要特别注意,方程有实根的条件,即当且仅当b2-4ac≥0时,才能应用根与系数的关系.
课后作业
①作业本2.4;
②适当补充针对性练习.
两根的积与常数项相等;两根的和与一次项系数互为相反数
师生共同完成.
师生共同完成
师生共同完成
学生课内完成
对本节内容进行归纳、总结
完成作业,及时反馈
教后记:
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