资源描述
第三节 工业
教学目标
知识与能力
1.运用相关图文资料了解工程生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。
2.借助地图理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简单分析其分布的原因。
3.依据相关图文资料了解我国高新技术产业的发展成就，据图理解我国高新技术产业的分布规律。
过程与方法
1.通过阅读图文资料了解工业的作用和高新技术产业的发展，初步掌握阅读分析材料的方法。
2.通过阅读中国主要工业城市和工业基地的分布和中国高新技术产业开发区的分布图，进一步熟悉读图析图的方法。
情感、态度与价值观
1.通过学习我国工业和高新技术产业发展的成就，培养学生的爱国主义情感。
教学重、难点
重点
1.主要工业城市和工业基地的分布。
2.高新技术产业的分布。
难点：高新技术产业对其他产业的促进作用。
教学过程
一、导入新课
导入一：教师（播放视频“中国制造”的公益广告）：同学们观看视频，讨论视频反映了我国那种国民经济部门的发展？
学生：工业发展。
教师：我们工业发展很快，很多发达国家都在惊呼中国成为“世界工厂”，事实是不是这样呢？今天我们就一起来了解我国工业的发展及分布的相关知识。
导入二：教师：大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？
学生：衣服、文具、黑板等。
教师：同学们结合自己的生活常识讨论这些产品由哪些工业部门生产出来？
学生讨论并抢答。
二、推进新课
教师展示教学目标。学生认定教学目标。
（一）工业及其重要性
教师：我们前面学习了农业的相关知识，工业也是基本的物质生产部门。同学们分组合作探究教材第100页工业生产的实例，了解工业生产的过程。
学生合作探究。
小组一：探究汽车的形成需要经过几个阶段。
小组二：探究服装的形成需要经过几个阶段。
（成果展示）
小组一：采矿铁矿 冶炼钢铁 制造汽车
小组二：纺纱织布 制造服装
教师精讲点拨：工业生产包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工的过程。同学们分析的开采铁矿就属于开采自然资源的过程，需要注意对农产品的收集，如采摘棉花，不属于工业生产，而属于农业生产。下面我们一起走进张梦同学的家，任选一种工业产品，对其按照教材第102页活动第1题的形式进行“追根溯源”。
学生：阅读教材第102页活动题图，找出自己感兴趣的工业产品，讨论其来源。
（成果展示教材第103页活动第2题答案）
石油化工厂
电子厂
显像管厂
发电厂
电视（电视机厂）
教师：工业是国民经济中的重要部门，能够为社会经济各部门提供帮助，同学们阅读教材第101页图文内容，说明材料中提到了工业对什么部门提供了帮助。
学生自主学习：阅读教材内容，进行分析总结：城乡建设、农业、交通运输和科学研究。
教师：我国工业发展迅速，但是在科技含量较高的工业产品生产上还和发达国家有一定的差距，因此我们需要进一步发展工业，从工业大国向工业强国迈进。
教师转承：要想使我国工业更快的发展，就需要了解我国工业的分布规律，下面我们以了解我国工业的分布。
（二）我国工业的分布
教师（展示中国主要工业中心和工业基地的分布图）：随着我们工业的发展，我国已经形成了一批实力雄厚的工业中心和基地。同学们阅读工业中心和基地分布图，合作完成教材第103页活动第1题。
学生合作探究：
（1）读图讨论我国工业分布的东西差异。
（2）在图中找出我国沿海地区主要的工业中心。
（3）沿长江从上游到下游找出主要的工业中心。
（成果展示教材第103页活动第1题答案）
（1）我国东部地区工业中心密集，西部地区分布稀疏。
（2）我国沿海地区的主要工业中心有沈阳、北京、上海、广州等。
（3）从长江上游到下游的主要工业中心有重庆、武汉、南京、上海等。
教师精讲点拨：东部沿海地区和长江沿岸地区是我国工业中心集中、工业发达的地区，这里有我国最大的工业中心——上海。在东部沿海地区自北向南形成了四大工业基地，分别是辽中南、京津唐、长江三角洲和珠江三角洲。其中沪宁杭工业基地是全国最大的综合性工业基地。这些工业基地都分布在交通便利、人口稠密和经济发达的地区。
教师拓展延伸：我国四大工业基地是本节的重点和难点内容，下面我们通过一个表格来总结其主要特点。
工业区
发展条件
主要工业部门
工业区特点
工业中心
辽中南
①丰富的煤、铁、石油资源
②便利的交通
钢铁、机械制造、石油加工等工业
全国著名的
重工业基地
沈阳、本溪、鞍山、大连
京津唐
①丰富的煤、铁、石油、海盐等资源
②便利的交通
③科技力量雄厚
钢铁、机械制造、化学、纺织等工业
我国北方最
大的综合性
工业基地
北京、天津
、唐山
长江三角洲
①工业基础雄厚
②科技力量雄厚
③消费市场广阔
④水陆交通便利
电子电器、化学、机械制造、纺织等工业
全国最大的综合性工业基地
上海、南京
、杭州
珠江三角
洲
①毗邻港澳
②是著名的侨乡
③海陆交通便利
电子电器、制糖、纺织等工业
以轻工业为主的综合性工业基地
广州、珠海、深圳
教师：我国是一个人口大国，同学们通过完成下列题目来探究我国人均工业总产值的分布规律。
学生合作探究完成教材第104页活动第2题。
（成果展示教材第104页活动第2题答案）
（1）工业中心密集地区一般人均工业总产值高，工业中心稀疏地区一般人均工业总产值低。
（2）内蒙古自治区的人均工业总产值比山东省高。
教师转承：在我们的生活中，有一类工业产品要求科技含量很高，这就是高新技术产品，下面我们一起来了解我国高新技术产业的发展。
（三）蓬勃发展的高新技术产业
教师：同学们知道你们周围有哪些产品属于高新技术产品。
学生：电脑、手机。
教师：对，这些都属于电子信息类产品，高新技术产业还包括生物工程、新能源和新材料等产业。同学们分析教材第105页图4.22，分析2010年我国高新技术产业总产值是多少？相对于2000年的多少倍。
学生读图分析：2010年我国高新技术产业总产值约74000亿远，是2000年的7倍多。
教师（播放我国卫星、纳米技术等视频资料）：从20世纪80年代以来，我国高新技术产业蓬勃发展，成为带动我国工业实现现代化的重要因素。同学们阅读教材第105页图文内容，了解我国高新技术产业的发展概况。同学们还可以阅读教材第107页活动题内容，进一步了解高新技术产业对其他产业的贡献。
学生阅读材料。
教师（展示中国高新技术产业开发区的分布图）：我国高新技术产业在全国是怎样分布的呢？同学们读图分析我国主要高新技术产业开发区的分布规律。
学生读图分析，得出结论：我国高新技术产业开发区多依附于大中城市，长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区是高新技术产业聚集的地区。
教师精讲点拨：由于高新技术产业的发展离不开科学技术，因此在教育发达、科技力量雄厚的地区一般高新技术产业比较集中，大中城市一般拥有雄厚的科技力量，因此高新技术产业比较密集，而中西部地区教育相对落后，因此高新技术产业开发区较少。我国第一个高新技术产业开发区是北京的中关村，同学们可以阅读教材第107页“阅读材料”，了解中关村的相关内容。
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