广西永福县实验中学八年级数学上册《12.2.1作轴对称》教案 人教新课标版.doc

学 科 数学 （八年级上）备课教师授课时间第 周 月 日教学内容12.2.1做轴对称图形教学目标1、通过具体实例学做轴对称图形，认识轴对称变形，探索它的基本性质和定义。2、能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形。3、能利用轴对称进行图案设计。教学重点教学难点1、轴对称变形的基本特征。2、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形。教学方法与手段教学准备课件白纸若干 复写纸 剪刀三角尺教 学 过 程活动一：播放课件，展示生活中与轴对称现象有关的美丽图案。如：剪纸艺术、服饰文化、几何图案、花边艺术等活动二：动手画图1（1）.取一张长方形纸（2）.将纸对折，中间夹上复写纸；（3）在纸上沿折叠线画出半只蝴蝶;； (4).把纸展开动手画图2(1).再取一张长方形纸；(2).将纸对折，中间夹上复 写纸；(3).在纸上远离折叠线画出一朵花；(4).把纸展开。活动三：观察教科书39中图12.22、12.23及12.24活动四：（动手画图3）取一张白纸折叠夹上复写纸，任画一个你最喜欢的图形，打开纸看一下，然后改变折痕方向重新叠纸，在原来的图形上描图，再打开，你会发现什么结论？当对称轴的方向和位置发生变化时,得到图形的方向和位置会变吗？作轴对称图形的基本特征：（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线L对称的图形，这个图形与原图形的形状大小完全一样。（2）新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线L的对称点。（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。问题：如果有一个图形和一条直线，如何作出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？例1已知ABC和直线，作出与 ABC关于直线对称的图形。组织学生讨论归纳：作已知图形关于已知直线对称的图形的一般步聚。1、P41 练习 第 1题；2、展示利用轴对称设计的一些图案（播放课件）本节课你学了哪些知识，有什么收获？点评：给予点评与鼓励。1、P41练习 第2题 P45习题12.2 第1题2、利用轴对称，自己设计一些图案教后修改板书设计1、 找点2、 画点3、 连线教学反思让学生亲自动手学画轴对称图形，去感受、理解轴对称变形的过程。 观察所画图形，寻找对称点，便于总结轴对称作图的基本方法，培养学生独立思考问题、解决问题的能力。参考资料。