资源描述
第二节 地面上的动物
教学目的
1．知识目的：⑴认识多种多样的动物，概述地面上动物适应陆地生活的特征。
⑵观察常见的哺乳动物，概述哺乳动物的特征。
2．能力目标：通过观察家兔的内部结构图示，培养学生分析、推理的能力。
3．情感态度和价值观目标：通过观察多种多样的动物，培养学生关爱动物的情感。
重点难点
1．重点：探究哺乳动物的主要特征；
2．难点：哺乳动物更适应环境的特征。
教学准备 教学挂图 鸭嘴兽模型 小黑板
课时安排 1课时
教学过程
一、 复习导入：
前面，我们学习了地面上的植物，植物的种类多种多样，大致可以分为：被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物。那么地面上除了植物以外，还有另外一类生物：动物。（板书：地面上的动物）
二、新授
1、认识多种多样的动物
⑴ 指导学生认识哺乳动物外形的特征
① 请学生看课本56页的动物图片。
② 教师提问：
a 你能说出这些动物有哪些适应各自生活环境的特征吗?其中哪几种动物的外形比较相似？
Ь 它们在外形方面有什么共同特征？
让学生充分讨论，归纳总结出相同种类动物外形的共同特征。
④ 教师小结，通过以上研究，我们知道北极熊、东北虎、长颈鹿和宠物狗的外形很相似，它们的共同特征是身体表面有毛，这是蜥蜴和陆龟等动物没有的。我们把前四种动物称为哺乳动物，后两种动物称为爬行动物。
⑤ 教师提问：那么哺乳动物除了体表有毛外，他们还有哪些特征呢？接下来，我们以兔子为例，来学习哺乳动物的特征。
2、观察家兔的外形
教师指导学生观察家兔的示意图。问：
⑴ 家兔的身体分为哪几个部？体表被毛对家兔的生存有什么意义? (通过观察，使学生体会到家兔体表被毛对维持家兔体温恒定有重要意义。)
⑵ 教师明确指出：所有哺乳动物的身体都被毛，这是哺乳动物特有的结构。
3、关于家兔内部结构和生理的教学
指导学生观察家兔的内部结构示意图,(学生边观察边积极思考教师提出的问题，并将结果记录在课本表格中。)
教师出示小黑板：
问：⑴ 家兔的膈将体腔分为哪两部分?每个腔内主要有哪些器官?
⑵ 这些器官的作用与人体器官的作用相似吗?
⑶ 生殖、哺育有什么特点?胎生、哺乳对家兔的生存有什么意义?
⑷ 想一想，家兔与狗、马、猪有哪些共同特点?
4、小结
通过本节课的学习，你知道了什么?(引导学生小结哺乳动物的主要特征)
5、练习：DIY 猜一猜，它是什么动物?
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