八年级生物上册 6.2 认识生物的多样性导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

认识生物的多样性学习目标：1举例生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。2.说出中国生物资源的多样性的丰富性和独特性3说明保护生物多样性重要意义.学习重点：生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。学习难点：生物多样性的三个层之间的关系反思与补充：预习案一、预习提纲1.生物多样性的内涵有哪些？2.中国的生物多样性具有哪些特点？3.保护生物多样性的重要意义是什么？二、预习检测：1.生物多样性包括 、 、 三个方面。2中国的植物资源十分丰富，其中 、 和 植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；中国还有“ 植物的故乡”的美誉；脊椎动物中的鱼类、 和 的种类都位于世界的前列。3.中国特有的裸子植物有 、 、 、 等。4.生物种类多样性的实质是 的多样性。5.保护生物多样性的根本措施是保护 和保护 。【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】1.领会生物种类多样性的涵义（1）认真阅读课本P107“资料分析”，思考教材中的讨论题，小组讨论、交流，并写出答案你知道植物的类群有哪些？知道动物的类群有哪些？ 植物 植物 植物 植物植物 植物 植物 植物 植物 植物原生动物 动物 动物 动物 动物 动物 动物动物 动物 动物 动物 动物 动物 动物 动物 动物2.认真阅读课本P108，美国大豆产量变化的事例和袁隆平通过杂交水稻品种的培育提高水稻产量的事例。分析案例并思考：两案例通过杂交提高产量的原因是什么？3.我们家乡有哪些不同类型的生态系统？ 4华南虎越来越少了，2001年中国某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。你认为是什么原因会引起这样的结果？