雨霖铃(优秀)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辞藻清丽 结构精致,表达含蓄 离愁别绪,气势恢宏 视野广阔,个人抱负 雄心壮志,词的分类,风格,婉约,豪放,1,2,1/3/2025,3,4,马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上,。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作雨霖铃一曲，以寄恨焉。,雨霖铃,原于唐玄宗与杨贵妃的故事。,雨霖铃词牌的由来,柳永用这个词牌抒写自己,离开汴京时与恋人的凄凄别情。,5,学习目标,1,、体会词中,情感,2,、把握两种抒情方式：,直接抒情,借景抒情,3,、学习词,虚实结合,的艺术特点,6,别离诗,概念,由于道路崎岖难行，交通工具落后，古人别离动辄数年，相会无期，因而古人更重离别。文人士大夫们离别时，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），这类诗歌，我们统称为别离诗。,7,别离诗的思想感情,别离诗在思想内容上常表现为以下几方面：,8,表达离愁别绪，多迷恋、伤感。,赋得古草原送别,白居易,离离原上草，一岁一枯荣。,野火烧不尽，春风吹又生。,远芳侵古道，晴翠接荒城。,又送王孙去，萋萋满别情。,9,表达深情厚谊，多赞美、留恋。,赠汪伦,李白,李白乘舟将欲行，,忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，,不及汪伦送我情。,10,表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。,别董大,高适,千里黄云白日曛，,北风吹雁雪纷纷。,莫愁前路无知己，,天下谁人不识君？,11,表达自己的志向。,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜人吴，,平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，,一片冰心在玉壶。,12,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返,（壮别）,莫愁前路无知己，天下谁人不识君,（慰别）,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人,（酒别）,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月,（惨别）,海内存知己，天涯若比邻。,（阔别）,十年生死两茫茫，不思量，自难忘,（梦别）,有关离别的诗句：,13,雨霖铃,柳永,离,别,之,伤,14,写作背景,本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄昇,花庵词选,记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首,醉蓬莱,，其中“宸游凤辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎，,为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感,是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。,这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，,于是作此,雨霖铃,以寄别恨。,15,自读全词，读准字音，注意停顿,骤,（）雨 凝,噎,（）,暮,霭,（）,zhu,y,i,听范读，注意停顿和字音,齐读课文，注意字音与停顿，理解词的大意,16,寒蝉,/,凄切，对,/,长亭,/,晚，骤雨,/,初歇。都门,/,帐饮,/,无绪，留恋处，兰舟,/,催发。执手,/,相看,/,泪眼，竟,/,无语,/,凝噎。念,/,去去,/,千里烟波，暮霭,/,沉沉,/,楚天阔。,多情,/,自古,/,伤,/,离别。更,/,那堪,/,冷落,/,清秋节。今宵,/,酒醒何处？杨柳岸,/,晓风,/,残月。此去,/,经年，应是,/,良辰好景,/,虚设。便,/,纵有,/,千种,/,风情，更,/,与何人,/,说,!,雨 霖 铃,柳 永,17,自读全词，体会本词的感情基调,这是一首离别词，词作者自始至终都沉浸在,凄凉哀婉,的感情中。,18,写什么？,抒发什么情？,用了什么方法？,（,内容,）,（,情感,）,（,技巧,）,19,写什么？,-,理解词的大意,寒蝉,凄切,，对长亭晚，骤雨初歇。,寒蝉：秋后的蝉。,凄切：凄凉而急促。,都门,帐,饮,无绪,，留恋处，兰舟催发。,句意：,在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。,句意：,秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。,帐：名词活用为动词，设帐。,无绪：古，没有心思，心情不好；今，没有头绪。,20,执手相看泪眼，竟无语,凝噎,。,句意：,握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。,念,去去,，千里烟波，,暮霭,沉沉,楚天,阔。,句意：,想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。,凝噎：因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。,去去：走了一程又一程。,暮霭：晚上的雾。,楚天：泛指南方的天空。,21,多情,自古,伤,离别，更,那堪,冷落,清秋节。,句意：,自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！,多情：形容词活用为动词，多情的人。,伤：为动用法，为,而伤。,那堪：那能承受。,冷落：古，冷清、凄清；今，不热闹，受到冷淡的待遇。,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,句意：,谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳在岸边，自己面对凄厉的晨风和黎明的残月了。,22,此去,经年,，,应是,良辰好景虚设。,句意：,这一离开，一年又一年，长相分别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好时间、好风景，也如同虚设。,便纵有千种,风情,，更与何人说！,句意：,即使有满腹的情意，又能和谁诉说呢？,经年：年复一年，一年又一年。,应是：表假设，即使是。,风情：古，男女相爱之情；今，情怀、情趣，风土人情。,23,整体感知,上阕主要是写,临别时,难分难舍,的情景。,下阕主要是写,别,后,的,孤寂凄清,的情景。,思考：词的上片和下片分别写了什么内容？,24,整体感知,通过对作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人,依依惜别,的描写，抒发了作者的,痛苦悲哀,的心情。,思考：全词的主要内容是什么，表达了作者怎样的感情？,25,寒蝉,凄切，对,长亭,晚，骤雨初歇。,交代离别的节令（寒蝉,),、时间（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初歇），而且渲染一种,悲苦凄凉,的气氛，写出词人将别未别之际的,痛苦心情,。,通过哪些意象体现的？,从中你可以读到哪些信息？渲染了一种什么氛围？表达了词人怎样的心情？,句子研析：,26,寒蝉,秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕。因此,寒蝉就成为,悲凉,的同义词。,27,长亭,古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现,离愁别绪,的常用意象之一。,28,骤雨,雨给人以,悲凉清冷,之感。,29,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,融情入景即景抒情,“,寒,”点出节令（深秋），显出凄清，渲染气氛；,“,晚,”点出时间，恰又唤起“美人迟暮”的感慨；,“,雨,”点出天气，暗合下文的送别之“泪”。,“,长亭,”是送别之地，从来就是“天下伤心处”。,秋寒、秋雨、秋声、秋色，,与离人的心境交合，渲染出黯淡凄凉的氛围。,30,寒蝉,长亭,骤雨,景 语,凄切、落寞,别离之愁,悲凉、清冷,情 感,一切景语皆情语！,31,景,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,看似简单写景，好像只在对着长,亭的当儿，听到寒蝉在叫，看到骤雨,刚停，但其实，不仅声音、形象中有,异样的情味，连呆对着的长亭也不是,单纯的建筑物。时当秋季，景已萧瑟，,且值天晚，暮色阴沉，而骤雨滂沱之,后，继之以寒蝉凄切,词人所见所,闻，无处不凄凉！看来这是一个很好,开头，,起句便给全诗酿造了一种足以,触动离情别绪的气氛，给全诗定了凄,切的感情基调。,32,寒蝉,凄切，对,长亭,晚，,骤雨,初歇。,离别之前,寒蝉,长亭晚,骤雨歇,勾勒环境,融情于景,渲染气氛,思考：这主要写了什么内容？有什么作用？,研究读上阕：,凄切悲凉,景,用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅,秋雨黄昏送别图。,33,情,都门帐饮无绪，,留恋处兰舟催发,矛盾,恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无心思，为什么？,这几个字以精炼之笔刻画了典型场面与典型心理：欲饮无绪，欲留不能，一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样依依不舍，难舍难分的矛盾何其尖锐。,34,词的上片描写了词人柳永与自己的恋人分别时的情景，请从文中找出一个最能打动人心的,细节,来，并说说这个,细节,妙在何处,?,执手相看泪眼，竟无语凝噎,。,35,“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”,写情态,感情深挚,白,描,“流泪眼看流泪眼，,断肠人对断肠人”,语言通俗,勾画图景，传递感情。,36,景,念去去，千里烟波，,暮霭沉沉楚天阔。,这句词用了什么艺术手法，试作分析。,-,用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。,“念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。,词人凝噎在喉的是什么话呢？,37,分析炼字,“念”好在何处？,念：,（,1,）承接上片内容，写出的是恋人分别时难舍难分，彼此留恋挂念，不忍离去的心情；,（,2,）为下片写离别后的孤独及苦闷起到过渡作用，使上下片的过渡衔接自然。,38,念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。,（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎样的？）,39,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,作用：,邈远之景，衬托出,情人相见无期,，,自己前途茫茫,的惆怅。,承上启下，既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。,从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景，半虚半实。,40,名,句,赏析：,1,、,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,这一句给我们点出了别离的,季节,（,萧瑟凄冷的秋天,）、,地点,（,汴京城外的长亭,）、,具体,环境与时间,（,雨后阴冷的黄昏,），,用,寒蝉、长亭、日暮、雨歇,等意象,，,给我们营造了一个,凄清萧瑟,的送别,氛围,，,为全词,定下,凄凉伤感,的,感情基调,。,赏析思路：,手法,依据,作用,借景抒情意象意境感情,41,2,、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,名句赏析,这一句,运,用了,借景抒情，虚景写实情,的手法，,词人借用,想象,之景：,浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天,，,营造了一个,迷蒙辽阔,的意境，,含蓄深沉地表现了词人,分别后,抑郁难舍,、,孤独寂寞,的感情。,赏析思路：,手法,依据,作用,借景抒情意象意境感情,42,寒蝉,长亭,骤雨,帐饮无绪 泪眼相看,难分难舍,千里烟波,楚天辽阔,惆怅伤感,凄切,悲凉,离别难,上阕,:,离别时难分难舍的情景,（融情入景 虚实相生）,离别环境,离别场面,此去行程,总结上片,43,江淹,黯然销魂者，唯别而已矣！,44,思考：,这首词下片中词人设想的虚景有那些,?,设想的人物活动又有哪些？,分析下片：,45,1,、,景：,杨柳岸、晓风、残月,2,、人物活动：,今宵酒醒何处,良辰好景、千种风情,46,多情,自古,伤离别，更哪堪冷落,清秋节,！,触景生情,“,自古,”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？,共同感受,普遍情感,“伤离别”,主旨,进一层,“更那堪冷落清秋节”,愁意浓浓,47,离别后：今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月。,48,一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，,一,弯残月高挂杨柳梢头。,残月,最能触动,酒醒即愁醒,离愁,晓风,杨柳,酒醒愁思更浓,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月,。,49,别后的痛苦,四重痛苦,1,、无限伤感：,2,、无家可归：,3,、无心赏景：,4,、无人倾诉：,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,此去经年，应是良辰好景虚设。,便纵有千种风情，更与何人说？,多情自古伤离别，更那堪，,冷落清秋节,？,50,中国古代诗歌里的意象,意象,：,出现在作品中带有主观感情的物象,。,51,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。,就,首开,了咏柳寄情借柳伤别的先河一丝柳，一寸柔情”，,诗经,年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝,-,李白,忆秦娥,谐音,古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。,52,风急天高猿啸哀，,渚清沙白鸟飞回。,杜甫,登高,风萧萧兮易水寒，,壮士一去兮不复还！,史记,刺客列传,悲凉,寓意,秋风带来的是凉意和凄凉。,53,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,苏轼,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,-,望月怀远,张九龄,今夜,鄜,f,州月，闺中只独看,。,-,杜甫,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。,象征,离愁,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。,去来江口守空船，绕船月明江水寒。,春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。,-,琵琶行,一勾残月向西流，对此不抛眼泪也无由。,-,虞美人 赠杨开慧,54,酒,依依惜别时,：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”,哀时,曹操说：“对酒当歌，人生几何？”,愁时,李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”,苏轼说“明月几时有，把酒问青天。”,李清照说“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”,酒醒,愁醒,愁,象征,扶头酒醒，别是,闲,滋味,李清照,55,名句欣赏,今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月,1,、作者把“杨柳、风、月”这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。,2,、晓风残月,古时,准备,远行的人往往此时动身，因而也常在此时送别,（天未亮时）,56,名句欣赏,今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月,3,、此画面出现在特定的时刻,“,酒醒”,之后,整个画面充满了,凄清,的气氛,“酒醒”,离人饮酒是为了麻醉离愁，,“酒醒”即“愁醒”,，经过麻醉再醒过来的愁就更令人难以忍受，再见到眼前触动离愁的景象，岸上杨柳低垂，晓风吹拂，残月微明，顿成凄凉意境，淋漓尽致的抒发了伤别离的悲凉情怀，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”历来为人传诵。,57,酒,杨柳,晓风,残月,情景交融,所有景物都紧扣离情，渲染意境，这是什么手法？,58,有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？,同意,。,（观点）,此句最妙就在于词人能,寓情于景,，,借景抒情,(,表现手法），,词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：,酒、杨柳、晓风、月影,（意象）,集中渲染成一幅,凄清孤寂,的画面,（意境），,用,酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎,来,烘托,离人,形只影单、孤零惆怅,的心境,（感情）,词人以,风之凉，月之残透露离情别绪,，,抒情含蓄,，,的确应为千古名句,。（小结）,杨,树,岸,晨,风,淡,月,赏析思路：,手法,依据,作用,借景抒情意象意境感情,59,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”。,为什么“良辰好景虚设”？,60,“便纵有千种风情，更与何人说？”,为什么“千种风情”没有人能说？,“千种风情”因恋人不在而不愿与人说。,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,该句作了哪些写作手法？,（,1,）乐景写哀情,（,2,）虚景写实情,61,虚实结合,62,1,、实写：,2,、虚写：,客观世界中存在的,实像、实事、实境,。,直觉中,看不见摸不着,，却又能从字里行间,体味,出那些,虚象,和空灵的,境界,。,1,）,幻想：,神仙鬼怪,世界和,梦境,2,）,想象：,设想的,未来,之境,3,）,回忆：,已逝,之景之境,4,）,联想：,由此及彼,虚实结合（虚实相生 虚实相济）,63,虚实结合举例,望庐山瀑布,李白,日照香炉生紫烟，,遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。,实虚,64,李商隐,夜雨寄北,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,虚写,实写,65,指出下列诗歌哪些是,“,实,”,哪些是,“,虚,”,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人,。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,5,今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。,6,多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。,梦游天姥吟留别,7,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,8,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,乌衣巷,9,今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。,香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干,虚,虚,实,实,虚,虚,虚,虚,实,虚,虚,66,夹岸杨柳 晓风残月,酒醒伤情,好景虚设,风情难言,惨不成欢,思,念,苦,下阕,:,想象中的别后情景,（,融情于景 情景交融,）,伤离别 甚于常情,愁意浓浓,小结,67,找出,词中,直接抒情的句子,上片：,都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,下片：,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！,此去经年，应是良辰好景虚设。,便纵有千种风情，更与何人说！,68,饯别时暗淡低落的心情,出发时难舍,难分的痛苦,设想中今宵酒醒后的凄凉怅惘,日后良辰好景不再的孤独,伤离别,小结：全词写了哪些离别情景,69,缠绵悱恻,词的意境,凄清哀婉,70,词中描写的景物,意象,意境,上片,寒蝉、长亭、骤雨,烟波、暮霭、楚天,杨柳、晓风、残月,凄切悲 凉,苍茫落寞,凄清孤寂,下片,实,虚,虚实相生 借景抒情,感情基调：,缠绵哀怨 伤感低沉,凄凉哀婉,景语：,情语：,皆,71,主旨,恋人间难以割舍的离情,表达技巧,寓情于景,虚实相生,语言特色,清丽缠绵,72,人们常以“大江东去”与柳永的“杨柳岸”对举来说明豪放派与婉约派两种风格的不同，请你比较东坡,念奴娇,赤壁怀古,与柳永,雨霖铃,两词风格的不同，完成下表。,73,雨霖铃,念 奴 娇,.,赤壁怀古,景,物,人物行动,作者情感,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）,杨柳岸、晓风、残月（虚景）,大江、故垒、乱石、惊涛（实景）,樯橹灰飞烟灭（虚景）,（周瑜）谈笑,帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎,（我）一尊还酹江月,无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说,多情应笑我，早生华发。人生如梦,凄美,缠绵,凄凉,壮美,豪迈,悲愤,清秋离别之恨,壮志难酬之恨,74,苏轼,柳永,豪放,阳刚之美,粗犷豪迈雄伟刚劲,给人惊心动魄崇敬景仰之情,得阳刚之美者如霆如电如重山峻崖如长风出谷如决大河如奔骐骥,婉约,阴柔之美,秀雅恬静安适柔媚,给人心旷神怡轻松愉悦之情,如升初日如云如霞如烟如清风如幽林曲涧如珠玉之辉,75,风格比较,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志,.,豪放派,婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情,76,阅读下面的诗，回答问题。(6分)（天津卷）,凉州词（其一）张籍,边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。,无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。,注：,1、边城：唐代边境城镇，与吐蕃对峙,2、安西：,安史之乱,后陷落，作者写此诗时安西已被吐蕃辖管三十多年。,、碛：q，沙漠。,练：白绢，泛指丝绸,本诗运用虚实相生的艺术手法，请简要分析。（分）,77,诗中前两句,暮,雨、,低,雁、芦、笋为实写,（,1,分），,营造了春天,阴沉昏暗,的意境（分），,表达了诗人对,紧张恐怖边境的担忧,之情（分）；,诗中后两句遥远的,驮铃声为实写,，,驼队应该穿过沙漠后,到安西,为虚写,，,（,1,分）,是,想象的,繁华的丝绸商运,之景，（,1,分）,诗歌通过想象和虚实结合的手法，表达作者,盼望收复,安西,边镇，,恢复往日繁荣,的感情,（,1,分,),。,78,拓展练习,读下面诗歌，完成后面的题目。,蝶恋花,柳永,伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。,拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。,问：上片作者选取了哪些意象？营造出什么样的意境？表达了什么样的情感？,79,“危楼”、“细风”、“草色”、“烟光”、“残照”“阑”等几个体现愁思的意象，组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。运用情景交融的手法，将春景和春愁极其自然地融为一体，表现了词人的愁苦之情。,参考答案,80,1.,语言自然。,不喜欢堆砌辞藻和大量用典，而是以本色的语言抒发情感。,2.,采用白描手法,，通过细节的刻画，写出人物不忍分离的情景，真挚感人。,3.,上实下虚,，前呼后应，层层深入，淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。,艺术特色小结,81,总结诗词鉴赏方法,:,1.,把握信息。（词牌、作者。）,2.,理解字面意思。（注释、文言知识积累）,3.,写了什么景？抒了什么情？（意象、主旨句）,4.,运用了什么手法？（虚实结合、情景交融）,82,