七年级数学上册2、整式的加减教案人教版.doc

2、整式的加减教学目标：知识与能力目标：1、 经历用字母表示数量关系的过程，培养符号感。2、 会进行整式加减的运算，并能说明其中的道理，培养有条理地思考及语言表达能力。过程与方法目标：通过数学游戏，使学生体会正式加减运算的必要性，然后由学生总结出整式加减运算的方法。第一课时达标测试 随堂练习设计1、 填空(1)一个两位数，a表示十位上的数字，b表示个位上的数字，这个两位数可表示为 ；交换这个两位数的十位数字和个位数字，得新的两位数是 ；原来的两位数与新的两位数的差是 。（2）三角形的第一边等于a+b，第二边比第一边大a-5，第三边等于2b，那么这个三角形的周长是 。2、计算（1）（2ab）(5a2b)(3ab) (2)（4k27k）(k23k1)(3) (x229x10y)(x213x24y)(4) (3a22zb)（3a22ab）、求下列整式的值（先化简，在求值）。（1）3x2(2x25x1)(3x1),其中x=10.(2) (xyy)(xyx1)，其中x,y。（3）4y2(x2y)(x24y2)，其中x28，y18。 个性练习设计第一个多项式是x22xy2y2，第二个多项式是第一个多项式的2倍少3，求这两个多项式的和。整式的加减第二课时达标测试 随堂练习设计1、 求下列各单项式的和。xy 2x2y2 5yz x2y2 xy2、 计算（1）（7x24xy8y2）(2x23y2) (2) 2(x2x+1)(2x3x2)(1x2)(3) (aa24a3)(a7a22a3)(4) (3x22xyx)(2x2xyx)3、 一个长、宽、高分别为x、y、z米的无盖盒子的表面积是多少？4、 假设一支黄色康乃馨的价格是x元，一支红色玫瑰的价格是y元，一支白色百合的价格是z元，计算3支黄色康乃馨，8支红玫瑰，4支白色百合需要多少元？ 个性练习设计1、 已知A=2x23ax2x1,B=x2ax1,且3A+6B的值与x无关，求a的值。2、 有一包长方体的物品，若按以下三种不同的方式打包，哪一种方法使用的绳子最短？哪一种方法使用的绳子最长（a+b2c）？