七年级生物下册 10.2 水中的藻类植物教案 苏科版-苏科版初中七年级下册生物教案.doc

水中的藻类植物
教
学
目
标
1
 举例说出几种常见的藻类植物名称，概述藻类植物与人类的关系
2
 比较水绵与其他植物细胞的异同
3
关注藻类植物的生存状况，形成自觉的环境保护意识
教学
要点
教 学
重 点
水绵的结构特点
教 学
难 点
对学生观察能力、收集资料能力的培养
教学法指导
自主学习、调查讨论、合作探究、分析归纳
教具准备
多媒体课件
集体智慧
个性设计
教学后记
藻类植物的主要特征：有多细胞的，也有单细胞的。大多数生活在水中，没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用
学生观察养鱼缸的水，并思考：水为何变为绿色？

学生自由发言

学生辨认海带、紫菜
学生讨论并汇报观察结果
观察水绵

 1、水绵呈什么颜色？用手摸有什么感觉？
2、水绵是单细胞还是多细胞生物？
3、水绵细胞中有哪些结构？有没有叶绿体？什么形状，怎样排列？
教师指导学生进行实验
出示课件：水绵的结构
师生共同归纳水绵的形态结构特点

水绵：绿色丝状植物，由许多结构相同的长筒状细胞组成。水绵细胞具绿色带形、呈螺旋状的叶绿体，能够进行光合作用。

藻类植物与人类的关系