七年级数学下7.3图形的平移（1）学教案苏科版.doc

苏科版数学七年级下7.3图形的平移（1） 一、教为目标：1通过具体实例认识平移，探索它的基本性质。2利用平移进行图案设计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用。二、教学过程：（一）情境创设1同学们去过游乐场吗？有没有坐过游乐场内的“小火车”和“摩天轮”？在这两项运动中，哪项运动属于物体的平移？啊项运动属于物体旋转？2手扶电梯上的人、传递带上的物品都在沿着某一方向平行移动。手扶电梯上的人、传递带上的物品在沿着某一直线平行移动时，其形状，大小是否会发生变化？你能举出生活中类似的例子吗？（二）探索活动1活动一：把图中715中的三角形ABC向右平行移动6格画出所得到的三角形ABC。 度量三角形ABC与三角形ABC的边，角的大小，你发现了什么？（1）图716上是按照什么规律画出来的？（2）请按照这个规律继续画下去 。2. 探索结论：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定距离，这样的图形运动叫做 ，平移不改变图形的 。（“沿着某个方向移动一定的距离”就是“将图形上所有点按照同一方向移动同样距离”）3举出生活中利用平移的例子： 。4活动二：探究、交流课本中的“议一议”（见课本P17）（三）例题点睛：例1、观察图75中的图案，请回答：（1）这个图有什么特点？（2）它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而成？（3）在平移过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化？（四）练习：P18 T1、2你的收获： 。（五）布置作业：P21 T1、2三、巩固练习：1将三角形ABC经过平移得到三角形ABC，如果BAC=60，AB=5cm，那么BAC ，AB= 。2如图，O是长方形的对角线AC的中点，OEAB，OFBC，垂足分别为E、F。若AC=3cm，则将OFC沿CA方向平移 cm可以得到三角形AEO。3如图，是由8个边长均为2cm的小正方形组成的长方形，图中阴影部分的面积是 cm2。4下列现象：电梯的升降运动，飞机在地面上沿直线滑行，风车的转动，冷水加热过程中气泡的上升。其中，属于平移的是（ ）（A） （B） （C） （D）5如图所示的图案分别是三菱、大众、奥迪、奔驰汽车的车标，其中，可以看作由“基本图案”经过平移得到的是（ ）6如图，把方格纸中的五边形向右平移8倍，观察平移前后的图形，其形状、大小是否发生了变化？ 7把方格纸中的图形从A点处平移到B点处，请你指出是怎样平移的。