资源描述
解一元二次方程 配方法
课堂教学教案 教材 第一章 第2节 第 2 课时 总 3 课时
内容
1.2.（2）解一元二次方程-----配方法
备课人
教 学
目 标
【知识与技能】会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程，体会配方法是一种重要的数学方法
【过程与方法】经历探究将一般一元二次方程化成（形式的过程，理解配方法的意义，体会转化的思想，向学生渗透知识来源于生活.通过观察，思考，对比获得一元二次方程的解法-----配方法
【情感态度与价值观】通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情
教学重 点
掌握用配方法解二次项系数为1的一元二次方程
教学难 点
把一元二次方程转化为的（x＋h）2= k（k≥0）形式
教 学
准 备
多媒体与展示台
板
书
设
计
1.2.（2）解一元二次方程-----配方法
一、复习 二、解一元二次方程
一元二次方程一般形式 1、直接开平方法
（≠0） 2、配方法
教 学
环 节
互助过程
思考研讨
学前准备
小组合作
合作讨论
合作学习
自主展示
巩固提升
课堂小结
1.填空
1、请写出完全平方公式。
（a＋b）2 = （a-b）2 =
2、用直接开平方法解下例方程：
（1） （2）
2、将下列各进行配方：
（5）+x＋_____＝（x＋___）2
3、
思思考：
3.
两个方程之间有什么联系？
提示：能否将方程转化为
（的形式呢？
定义： 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法.
目的：把左边转化成（。。。）2=k的形式，右边的k是一个非负数。
例1：用配方法解下列方程
(1)x2 － 4x ＋3 =0
(2)x2 ＋ 3x －1=0
注意：配方时, 等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方
小结：用配方法解一元二次方程的步骤:
移项:把常数项移到方程的右边;
配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;
开方:根据平方根意义,方程两边开平方;
求解:解一元一次方程;
定解:写出原方程的解.
练习：书P13练习：1 2
2. 用配方法解下列方程：
(1) x2＋12x =－9
(2) －x2＋4x－3=0
例2：
配方的过程可以用拼图直观地表示，P86简要向学生说明
用配方法说明：不论k取何实数，多项式
k2－3k＋5的值必定大于零.
知识梳理与小结
课堂反馈练习（一）（看谁准确率高）
1、填空：
（1）（ ）＝（ ）
（2）－8x＋（ ）＝（ ）
（3）＋x＋（ ）＝（ ）
（4）4－6x＋（ ）＝4（ ）
2、用配方法解方程：
（1）＋2x＝5； （2）－4x＋3＝0；
（3）＋8x－2＝0；（4）
课堂反馈练习（二）(看谁又快又准)
1、解下列方程：
（1）+2x-3=0； （2）+10x+20=0；
（
3）-6x=4； （4）-x=1；
（5）-7x+12=0； （6）+6x-16=0
本节课主要学习了用配方法解一元二次方程，配方时一定要注意等式两边都加一次项系数一半的平方，尤其要注意负号。
作 业
布 置
课堂作业：P19习题1.2 2 课后作业：补充习题P3-4
下节课预习内容：P13-14
教 学
反 思
领导查阅意见
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