1、我的课堂我做主,我的命运我把握 20122013 学年度第 二 学期 八 年级 思品 学科导学卡第五课 第一框 隐私和隐私权主编:刘建华审核:- 使用时间:-学习目标学生知道隐私的内涵,隐私权的内容,澄清隐私即丑事的错误观念;学习重难点“隐私就是丑事”观点正确吗?使用说明阅读、思考教材,找出重点。结合案例分析明确什么是隐私和隐私权结合自身体验和观察明确如何保护隐私和隐私权从而为生活、学习服务。自主学习问题学法指导一、回顾:1、什么是肖像权?侵犯公民肖像权的行为有哪些?2、什么是姓名权?侵犯公民姓名权的行为有哪些?二、自学教材完成:1、隐私是指。2、隐私权是指的权利。3、隐私的具体内容包括:,。
2、4、隐私权的内容具体包括:, 。5、保护隐私的意义是什么?6、侵害隐私权表现有什么?阅读教材4650页相关案例,结合自身体验、独立完成自主学习总结:我学到了什么?还有哪些疑问?你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想探究性问题方法点拨活动一:p46材料你能帮小红讲清道理吗?活动二:p47材料“隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么?活动三:p48材料报纸应不应该在个人的私生活上做文章?该报刊登的这一文章是否构成侵权?活动四:p48材料你同意哪种看法?为什么?活动五:p49材料1、上述行为是否合法?说说理由。2、老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件,是否合法?学生以小组为单位分析案例并讨论、互
3、相交流合作共享探究性学习总结:达标性问题自我反思选择题:1、下列关于隐私权的说法正确是()是指公民依法享有私生活安宁和私人信息保密的权利它赋予公民对其隐私的利用权它维护了个人的人格独立和人格自由法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会安定ABCD2、下列属于隐私内容是()私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、财产状况私人事情,如日常生活、社会交往私人领域,住宅、个人行李、书包ABCD3、随意公开他人隐是()A犯罪行为B一种不道德的行为,与法律无关C扰乱社会治安的行为D侵害他人隐私权的行为4、甲同学偷看了乙同学的日记,并在同学中传播日记的内容,甲同学的行为侵犯了乙同学的 ( )A.荣
4、誉权B名誉权C隐私权D姓名权5、下列人员拆看他人信件的行为属于合法的有 ( )A.公安人员拆看邻居的信件B父母拆看未满十周岁儿子的信件C老师拆看学生的信件D你的好朋友拆看你的信件6、下列行为属于合法搜查的是 ( )A.司法机关为了执行任务,出示搜查证依法进入公民住宅搜查B有的学生丢失了东西,老师搜查了部分学生的书包C保安人员的搜查D派出所为清理流动人口的夜查分析说明题:案例1:一天深夜,某地公安派出所以“扫黄打非”为名,在无搜查证的情况下,对某小区住房进行全面搜查。案例2:小李和小陈是邻居,小李家的桃树枝叶茂盛,有些伸展到小陈园子里了,到了丰收的季节,有几个桃子掉到小陈园子里,小李认为桃树是他的,所以桃子也应该是他的,而小陈认为,桃树枝叶伸展到自己园子里,而且桃子是自然掉落,桃子应该归他所有,小李不管小陈阻止,硬闯进小陈家里,要把桃子拿回来,小陈认为小李侵犯了他的合法权利。请您根据以上两则侵权案例,找出法院认定派出所和小李侵权的原因。 独立完成并质疑本节课的收获启示4