七年级数学下册 12.2统计图的选用（1）教案 苏科版.doc

七年级数学教学案12.2统计图的选用（1）
课题：12.2统计图的选用（1） 主备：
时间： 年 月 日 学号 姓名
目标：1.了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息;
2.会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势;
3.通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维．
重点：1.了解扇形统计图的意义；
2.理解扇形统计图的特点.
难点：如何从扇形统计图中获得尽可能多的信息
一、 预习检测
1.以整个圆代表统计项目的 ，每一统计项目 表示，扇形面积占 这样的统计图称为扇形统计图。
2.在扇形统计图中，扇形的圆心角的度数=
3.我们常用的统计图有 种，分别是
4.如下图所示，表示某地甲、乙两村土地安排情况，通过图形你能得到哪些信息？甲村的粮食亩数比乙村粮食亩数多吗？

二、 点击思维
1、 扇形统计图具有什么特点？

2、 怎样制作扇形统计图？

3、 扇形统计图各部分所占百分比之和应等于
三、 典例分析
希望中学在“最喜欢的球类活动”的调查中，共有100位师生参与，现将收集到的数据用统计表和扇形统计图表示如下．
最喜欢的球类活动
项目
足球
篮球
其他
羽毛球
乒乓球
人数
17
44
3
18
18

问题：1）哪种球类运动最受欢迎？
2）哪种球类运动受欢迎的程度最低？它的百分比是多少？
3）图中的各个扇形分别代表了什么？
4）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？
5）如果你是班级的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛，为了吸引尽可能多的师生参与，那么你会组织观看什么比赛？
6）你认为扇形统计图必须有哪些内容？
四、 课堂检测
学生意见人数分布扇形统计图

为了丰富学生的校园生活，学校准备举办“篮球比赛”，预先征求了部分学生的意见，调查结果如下表：
人
数
意
见

学生
赞 成
84
反 对
24
无所谓
12
赞成
反对
无所谓

问题 1）每种意见的学生占全部调查学生的百分比是多少？请标在上面的扇形统计图中．
2）你能算出各扇形的圆心角度数吗？填写下表
项目意见
占总体的百分比
（精确到1%）
扇形的圆心角
（精确到度）
赞 成
×100%＝70%
360°×70％＝252°
反 对

无所谓

合 计

3）你认为学校举办篮球比赛了吗？为什么？

五、 反思