通电螺线管周围有磁场.doc

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设计意图

通电螺线管的磁场

把导线绕在圆桶上，做成螺线管，各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强很多。

展示一个小动画，给螺线管通电，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。观察通电后小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。 

对比通电螺线管的磁场分布以及前面学过的磁体周围磁场，它的形状与哪个磁体相似？

通电螺线管周围存在磁场，借助铁粉可以研究磁体周围磁场的分布情况

学生观察实验，由铁屑排列观察通电螺线管的磁感线。

通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似，它也有两个磁极。

物理方法的培养，利用磁场对外的作用来研究通电螺线管的磁场分布。

通电螺线管外部的磁场分布

提出问题：通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，它的两端就相当于条形磁铁的两个磁极。那么通电螺线管的磁极与哪些因素有关呢？
猜想：磁极与电流方向有关。
改变电流方向，观察小动画。

由小动画，得到了通电螺线管中电流方向不同，其两端的磁极不同，但实验是最具有说服力的，让学生分组实验探究。
设计实验：利用漆包线在瓷筒上绕成螺线管，在通电螺线管的两端放上小磁针，确定通电螺线管的磁极。

进行实验：按照课本中的图进行绕线，给螺线管通电，在图中标出通电螺线管的N、S极。

归纳分析：当通电螺线管的电流方向改变时，小磁针N极指向也发生改变。

结论：说明通电螺线管的极性与电流方向有关。

想想议议：

你能借用自己的手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置的关系吗？

学生进行猜想：
磁极可能与电流方向有关

学生观察，验证猜想。

螺线管有两种绕法，不同绕法电流有两个方向，如下图。确定通电螺线管的磁极。

学生对比通电螺线管的N、S极，得出结论。

学生讨论课本中的蚂蚁和猴子的说法，尝试用自己的方法把这种关系表述出来。

培养学生的实验能力。

根据实验现象总结规律。