pep三年级英语上册unit-3第5课时.doc

“五步教学法”模式新教案 综合科 月田镇中心小学
Unit 3 Look at me
备课时间

授课时间

累计课时
17
课 题
A. Letters and sounds B. Start to read
课 型
新授课
教学目标
① 知识与技能：
1、能在单词中读准字母e f g h i的发音
2、能在四线三格中正确书写e f g h i的大小写形式。
3、能根据录音选出所听到单词的首字母。
4、能从一定数量的单词中找出相同单词的数量
② 过程与方法
通过听、说、读、写练习和游戏来学习字母。
③ 情感态度和价值观
培养学生对英语的认识能力很辨别能力。
教学重点
能在四线三格中正确书写e f g h i的大小写形式。
教学难点
能在单词中读准字母e f g h i的发音
教具学具
录音带、录音机、字母卡
教学过程
批注
⑴
导入新课
1、教师播放第一单元的歌曲 Hello ，师生共唱。
2、用学过的用语师生打招呼
3、教师播放第一单元的歌曲A B CSong，师生共唱。

⑵
语言呈现
1、Letters and sounds
（1） Listen repeat and chant
a．老师播放本部分的教学录音，学生跟读。
b．教师带读单词，阴道学生主要字母e f g h i在单词中的发音。
c．老师准备好字母卡片，在学生面前闪动，让学生一起说出该字母。老师以较快的速度依次展示，然后随机快速闪动。
2、Write and say
（1） 老师告诉学生英语本是四线三格本，大小写
字母在占格时有所不同。老师在黑板上示范，边写边告诉学生笔顺。
3、B Start to read
（1）Find and say
学生在书上找到字母并用I see….表达出来。
（2）Read and count
学生将书本上关于身体部位的单词每个读两遍。做题、师生核对答案.

⑶
语言模仿
Listen and circle
（1） 让学生听一遍录音，快速圈出与所听单词相对应的首字母。
（2） 师生一起听录音，核对答案。
（3）学生跟读录音。

⑷
情境运用
1、把所学的五个字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻找缺了什么？
2、请学生与老师一起共同书空，边写边读。

⑸
巩固拓展
将下列字母的大小写形式连线
E f
I g
F e
G h
H i

板书设计
Unit 3 Look at me
Ee Ff Gg Hh Ii
Egg face green hand ice cream
Elephant foot gift hi ice
教学反思