1、 “五步教学法”模式新教案 综合科 月田镇中心小学Unit3 Look at me备课时间授课时间累计课时17课 题A. Letters and sounds B. Start to read课 型新授课教学目标 知识与技能：1、能在单词中读准字母e f g h i的发音2、能在四线三格中正确书写e f g h i的大小写形式。3、能根据录音选出所听到单词的首字母。4、能从一定数量的单词中找出相同单词的数量 过程与方法通过听、说、读、写练习和游戏来学习字母。 情感态度和价值观培养学生对英语的认识能力很辨别能力。教学重点能在四线三格中正确书写e f g h i的大小写形式。教学难点能在单词中读准
2、字母e f g h i的发音教具学具录音带、录音机、字母卡教学过程批注导入新课1、教师播放第一单元的歌曲 Hello ，师生共唱。2、用学过的用语师生打招呼3、教师播放第一单元的歌曲A B CSong，师生共唱。语言呈现1、Letters and sounds（1） Listen repeat and chanta老师播放本部分的教学录音，学生跟读。b教师带读单词，阴道学生主要字母e f g h i在单词中的发音。c老师准备好字母卡片，在学生面前闪动，让学生一起说出该字母。老师以较快的速度依次展示，然后随机快速闪动。2、Write and say（1） 老师告诉学生英语本是四线三格本，大小写字
3、母在占格时有所不同。老师在黑板上示范，边写边告诉学生笔顺。3、B Start to read（1）Find and say学生在书上找到字母并用I see.表达出来。（2）Read and count 学生将书本上关于身体部位的单词每个读两遍。做题、师生核对答案.语言模仿Listen and circle（1） 让学生听一遍录音，快速圈出与所听单词相对应的首字母。（2） 师生一起听录音，核对答案。（3）学生跟读录音。情境运用1、把所学的五个字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻找缺了什么？2、请学生与老师一起共同书空，边写边读。巩固拓展将下列字母的大小写形式连线E fI gF eG hH i板书设计Unit3 Look at me Ee Ff Gg Hh IiEgg face green hand ice creamElephant foot gift hi ice 教学反思
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