幼儿小班绘画：兔宝宝做运动(说课稿).doc

小班绘画：兔子做运动（说草稿）
小班绘画：兔子做运动（说草稿）
首先，说教科书：
1，简要分析教科书。
《兔宝宝做运动》是一项艺术活动。新的《纲要》提出，幼儿艺术教育的价值在于激发兴趣和激发兴趣;培养小孩的创新认识;给小孩一种满足感和成就感。新的《纲要》在概念的指导下，儿童的绘画教育强调精神制造的意义;强调艺术活动对幼儿心理开展的妨碍。它应该是“自由表达”，“制造性表达”，而不是盲目模拟。因而，我制造了小孩们感兴趣的绘画活动，同时能够充分利用想象力和大胆表现 - 兔子运动，为他们提供丰富的情感材料，放松的环境，尊重个体差异，丰富他们的审美体验，让幼儿去体验和体验自由表达和制造的欢乐。
2.说出目的。
鉴于对小班儿童的活动和水平的认识，我制定了以下教学目的。
1）理解兔子在运动，观察和摆动中的各种动态，并尝试用不同的动力学绘制兔子。
2）体验绘画活动的乐趣。
3.说出关键点和难点。
这项活动的难点在于绘制兔子的不同动态。
第二，议论教学方法，学习法律。
此活动是儿童感兴趣的游戏玩法。兔妈妈带兔子去运动，并用兔子运动。这种情节能够激发小孩参加活动的积极性，是体育运动过程中的初步阶段。感受动力。然后我让小孩们看看他们是如何锻炼的，让小孩在生动爽朗的情境中感知各种动作的特征，尝试用身体做动作，然后我让小孩操纵本人的动作并稳固其特征各种动作。因而，通过观看 - 学习 - 摆动 - 绘画，实现了“教育和娱乐”的教学效果。通过这种方式，幼儿学习的热情被发动起来，他自然会用本人的全部精神去做他必须做的事情。整个过程充满轻松愉快的气氛。
三，谈谈教学程序。
依照幼儿的学习特点和这项活动的目的，我设计了以下链接。
1，导入
通过游戏场景兔妈妈与兔宝宝一起做运动，一个接一个地弯腰，三个伸展，伸展双腿等引起小孩们的兴趣活动。为幼儿制造良好的环境，让小孩们能够初步感知各种动态。
2，小孩看运动，学习一所学校
在这个课程中，我让小孩们看看他们是如何锻炼的，并选择了三个小孩的动作，让小孩们理解各种动作的不同特征，并学习一种加深小孩对各种动态的理解的动作。
3，小孩的操作摆动
在这个课程中，我让小孩们在兔子身上放置了各种各样的动态，让小孩们通过老师的指导和他们本人动手学习的技巧理解不同的动态，为以后的绘画铺平了道路。
4，老师交流作品和粉丝画
在这次会议中，我交换了幼儿的作品，让小孩们议论它，理解你投入的动作，学习示范，特别是弯腰时头部和身体的变化，让小孩掌握了技能。绘画，明白头部弯曲，耳朵被拉到它旁边。
5，小孩的绘画，并给予指导。
这部分是操作过程。在这里，我使用鼓励和暗示语言来提示和指导小孩，让小孩们掌握目的。
6.评估
在本次会议中，我通过欣赏小孩们的工作和学习动作来完毕了这项活动。