开展语言文字工作参考计划范文5篇.doc

开展语言文字工作参考计划范文5篇
　　工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于开展语言文字工作打算范文5篇，希望对您有所协助。
　　开展语言文字工作打算(1)
　　语言是直截了当与思想相联络的，它把人们的思维活泼的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这确实是社会中的思想交流成为可能。而如今我们的老师队伍中仍然有的人念错字写错字，或是犯语无伦次、词不达意的语病，有的人说话或朗读时语调呆板，方音严峻。现结合我校实际情况制定我校语言文字工作打算如下：
　　1、要求每位老师只要进到校园，不管是课上依然课下，不管是跟学生交谈依然老师之间的谈话，必须使用一般话，并把是否使用一般话做为评优课和年综考核的标准之一。
　　2、每位老师在备课写教案时，必须使用标准的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中的一条看是否使用标准的语言文字，对此方面做的好的老师的教案给大家观摩，并给老师以奖励。
　　3、实在提高老师的一般话水平，本年度将接着对老师进展一般话培训和使用标准语言文字的培训。
　　4、定期对老师进展语言文字测试，以检测老师使用标准语言文字的情况。
　　5、在老师中举行如朗读竞赛、演讲、抽读课文等多种方式的一般一般话实践活动，以提高每位老师的一般话
　　水平。
　　6、老师本人要坚持自学，如自学《国家通用语言文字法》，本人跟电视播音员学，听广播学，自练标准字等，
　　并要留好学习笔记。
　　7、邀请有关语言文字的专家到校正老师进展语言文字培训，以实在提高老师的语言文字水平。
　　8、组织小学生进展朗读竞赛、讲故事竞赛等活动。
　　9、搞好一般话宣传周宣传活动。
　　开展语言文字工作打算(2)
　　依照区工作要求，结合我校的实际情况，现制定我校语言文字工作打算如下：
　　一、指导思想
　　以“赏识鼓励成才，细节积聚成功”的理念为主旨，营建良好的学校语言文字环境;坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素养和语言文字应用才能这一工作目的为切入点，全面施行素养教育，不断构建和谐活力的校园。
　　二、工作思路
　　以学校的“星光青年”评价为依托，开展“读书”“练字”大比拼活动;坚持推行一般话、推行标准汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合，全面推进“经典诵读”活动的深化开展，提高师生的语言文化素养。
　　三、详细工作
　　1.开展学校语言文字研究活动，提升老师语言文字水平。
　　与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，进展语言文字为主题的主题教研活动，使使用标准字、讲一般话成为校园中一道亮丽的风景线。
　　依照区语委办的要求，依照我校老师一般话水平，加大培训的力度，力求提高我校老师的二级甲等所占比例。
　　2.与学校活动结合，提升语言文字工作的实效性。
　　组织以老师、家长、学生为主体的社会用字治理监视员队伍，开展“啄木鸟在行动”小分队活动，查找不标准社会用字，宣传标准语言文字知识，提高社会用字的标准水平。
　　开展“读书”“练字”大比拼系列活动。先在班内角逐出优胜者，再参加学校级别的大比拼活动。
　　开展书法笔会活动。精选有书法专长的学生，组成书法小组，互相学习书写技巧，提升书法水平。
　　接着在全校范围内开展经典诵读活动，每周五早晨各班开展诵读活动，学校定期检查评比，结合老师节、十一等传统节日，各班开展相应的主题背诵展示活动。
　　以我校的“繁星文学社”为载体，办好校刊。
　　3.与校外活动相结合，拓宽语言文字工作中的范围。
　　组织好推行一般话宣传周活动，注重多方发动，全面参与。进一步丰富网络宣传的内容，充分发挥网络宣传便利和快捷的特点，加大宣传力度。
　　开展语言文字工作打算(3)
　　为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目的，推进国家语言文字标准化、标准化及其健康开展，依照省语委与晋中市语委工作安排，结合我市工作实际，制定××年语言文字工作打算如下：
　　一、指导思想
　　以邓小平理论和“××××”重要思想为指导，结实树立和落实科学开展观，深化贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及一般话和社会用字标准化，全面提高员工素养，使之与精神文明建立、各项工作有机结合，当好社会语言文字标准化的表率，为全面建立小康社会，构建和谐介休做出更大的奉献。
　　二、工作目的
　　提高社会语言文字标准化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创立文明单位相结合，使语言文字工作更好的为社会稳定、经济开展和精神文明建立效劳。
　　详细目的包括：
　　1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字标准工作的认识和依法执政的才能。
　　2、把语言文字标准工作融入日常工作之中，接着抓好推行一般话和推行标准汉字的工作，并将语言文字标准工作进一步延伸提高语言文字标准认识和水平。
　　3、提高全体员工在应该使用一般话的时间和场所使用一般话的自觉性;要加强对公示性文字标准用字的检查和整改;要提高公文格式和用语用字的标准化水平。
　　三、详细措施
　　1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、催促行文、严重活动等场合的标准用语用字工作。
　　2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习，找出工作中的缺乏，促使语言文字工作标准化。
　　3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字标准化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字标准化宣传、整治与监视工作。
　　4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案材料，迎接我市语言文字工作的评估验收。
　　开展语言文字工作打算(4)
　　一、指导思想
　　市语言文字工作总体要求是：以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化，促进城市文明建立”为主旨，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，加强依法治理，完善监视体制;以党政机关、学校、新闻媒体和公共效劳行业为重点，努力提高国家通用语言文字的治理水平和应用水平;坚持推行一般话、推行标准汉字与弘扬、传承中华优秀传统文化有机结合，全面推进“中华诵”活动的深化开展;为迎接省第十七届省运会在我市召开，围绕“我为作奉献，我为省运添光荣”主题，积极营建“文明、标准、和谐”的社会用语用字环境。
　　二、主要工作
　　(一)接着加大宣传力度，推进语言文字法律法规的贯彻落实
　　接着深化宣传、贯彻施行《国家通用语言文字法》和《省施行〈国家通用语言文字法〉方法》，发挥新闻媒体和《语言文字网》的言论导向和宣传作用，通过报纸、电台、电视、网络等新闻媒体，宣传语言文字法律法规、方针政策，普及语言文字标准知识，使全社会进一步理解两法的有关精神，实在提高全社会标准用语用字的法律认识、法律水平和标准应用语言文字的实际才能。
　　(二)稳固城市语言文字工作评估成果，深化推进全市语言文字法制建立
　　以今年省语委组织的“二类城市语言文字工作评估回头看”检查为契机，进一步健全语言文字的组织机构、经费保障、治理措施、制度建立等长效治理机制，充分发挥语委成员单位的语言文字工作职责，进一步完善语委统筹协调、部门各司其职、齐抓共管的工作机制，加强对重点领域语言文字应用的监管，强化依法治理，稳固城市语言文字工作评估成果，深化推进我市语言文字法制建立。贯彻《省政府办公厅关于加强公共场所中外文双语标志标准工作的通知》(政发〔〕99号)精神，为迎接省第十七届省运会在我市召开，按照省语委有关要求，认真做好公共场所中文双语标志标准工作。
　　(三)创新活动方式，精心组织开展第十三届推普周宣传活动
　　今年九月是第十三届全国推行一般话宣传周。依照教育部、国家语委和省教育厅、省语委关于开展第十三届全国推行一般话宣传周活动的通知要求，在省语委的统一部署下，以活动为载体，精心筹划，扎实有效地开展好第十三届推普周宣传活动。积极探究活动组织方式，不断创新宣传内容和方式，与辖市区合作、联动，广泛开展群众性中华经典诵读和“中华赞・诗词歌赋创作”活动，组织参加全国语言文字根本功大赛，组织大中小学生志愿者“推普宣传”社会实践活动，将推普工作向农村和城镇延伸。同时，发挥公共效劳行业窗口的示范辐射作用，结合行业及岗位特点，面向公众深化开展“岗位推普”活动，不断拓展推普周社会宣传的广度和深度。
　　(四)加强学校语言文字标准化工作，深化开展“中华诵”经典诵读活动
　　加强对学校语言文字工作的指导和检查，与市政府教育督导团结合对校园用语用字进展督导，标准校园语言文字，标准学生汉字书写。接着在全市中小学开展国家级、省级和市级语言文字标准化示范校创立活动，组织开展第二批市级示范校评审认定工作，进一步提升学校依法治校和标准使用语言文字水平，更好地发挥学校在全社会语言文字标准化工作中的根底作用。倡导学校设立母语节，弘扬汉语言文化。引导学校深化开展中华经典诵读活动，在广大师生中开展诵读经典、书写经典活动，并将其列入校本课程，把提高师生语言文字素养与传承中华优秀文化有机结合，进一步提升学校语言文字工作质量。
　　举办全市中小学老师诵读培训班，提高老师的范读和辅导水平。
　　(五)接着做好一般话培训、测试工作，开展汉字应用水平测试的试点工作。
　　认真贯彻《一般话测试治理规定》(教育部令第16号)和省教育厅、省语委《关于进一步标准一般话水平测试工作的通知》(教语〔〕1号)精神，接着做好全市的一般话培训与测试工作。加强对市语言文字培训中心一般话测试考点考务的指导监视和检查治理，理顺考点与各培训辅导站之间的工作关系，认真做好全市测试工作的组织协调。接着做好全市一般话水平测试员培训、考核和评聘工作，进一步完善我市一般话水平测试机测治理规章制度，加强测试质量监测，确保一般话水平测试质量。依法做好全市一般话未达标老师和社会相关人员的一般话培训测试工作，大力推进职业学校学生的一般话水平测试。按照省语委有关要求，积极开展汉字应用水平测试的试点工作。
　　(六)开展语言文字工作研究，加强《语言文字网》建立和治理
　　关注社会语言生活中的严重征询题和热点、难点征询题，针对我市语言文字工作如何习惯城市开展需求、一般话测试工作如何进一步科学化和标准化等征询题，组织有关人员积极开展调查研究，为全市经济建立又好又快开展提供良好的语言文字环境，为提高全社会语言文字应用水平提供支持和效劳，不断探究习惯我市语言文字工作开展需要的治理机制，提高治理水平。接着加强对《语言文字网》的建立和治理，充实网页内容，加强信息的时效性和深化性。
　　建立鼓励机制，加强通讯员队伍建立，亲密联络在常各大高校语委办、培训辅导站，加强交流，互通讯息，资源共享，充分发挥《语言文字网》在宣传语言文字法律法规、方针政策、交流语言文字工作经历、普及语言文字标准知识、报道有关活动等方面的重要作用，并使之成为向社会提供征询和信息效劳的平台。
　　开展语言文字工作打算(5)
　　一、指导思想
　　以十七大精神为指针，围绕贯彻施行《国家通用语言文字法》，接着大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕株洲市20××年语言文字工作要点，本着“用一般话交流，用标准字书写”的主旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、按部就班地推进我校语言文字标准化工作，实在提高全校师生的语言文字标准认识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
　　二、工作目的
　　以创立汉语言文字标准示范校为契机，接着加强学校校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，浸透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以获得长久实际的效果，全面提升校园文化档次。
　　三、主要工作
　　(一)以迎评工作为契机，加强语言文字标准化建立。
　　1.加强学校语言文字工作的治理。学校领导及全体老师要进一步加强对语言文字工作的责任认识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。修正、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，今年将学校团、队充实到其中，进一步标准推普工作，要求校内外各项活动说一般话，写标准字。并注重发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。
　　2.接着营建校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
　　接着开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的言论气氛，构成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面。并运用以下多种媒介进展语言文字的宣传：
　　校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地点设置推行一般话使用标准字的永久性标语牌。
　　宣传栏、学习园地：及时更新内容，同时做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供征询和信息效劳的平台。
　　校园网：接着充实我校语言文字专题网站，加强内容的建立和创新，同时不断增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读、阅读，实现语言文字工作治理、指导和应用研究的网络化。
　　教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外诗文朗读活动，并随时检查各班标准用字情况。
　　校园广播：校园广播不定期地设立推普专栏，介绍推普知识。主持人必须使用正确流利的一般话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。
　　(二)精心组织第十二届“推普周”活动。
　　今年九月份第三周是第十二届“全国推行一般话宣传周”，我校将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕株洲市国家二类城市汉语言文字评估，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推行一般话宣传周活动，以此进一步推进学校语言文字工作的顺利开展。(另外制定详细活动方案。)
　　(三)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。
　　老师活动：
　　要求老师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用一般话。教学时板书用字标准;修正作业、书写评语用字字体标准;将一般话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入老师教学和班级常规建立的一项重要内容，并作为老师和动：班级评价考核的内容之一。今年，将在老师层面主要开展以下几项活动。
　　1.老师根本功竞赛。
　　2.结合我校校本节日(艺术节、体育节、读书节、科技节)，开展语言文字工作相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。
　　3.以备课组为单位的老师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用才能。
　　4.对教育教学材料语言文字标准化进展检查：含教学进度、打算、备课笔记、作业修正、学生评语、成绩册等材料的检查。
　　5.开展老师课堂教学用语标准化调查。
　　6.老师要留意日常生活中语言用字的标准性，对全体老师进展“一般话、标准字”的培训和测试。
　　学生活动：
　　要求学生在校园内外坚持使用一般话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种方式的检查评估，将学生使用标准化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：
　　1.对学生进展“常规别字，易读错字”的测试。
　　2.结合各级各类竞赛活动和我校校本节日(艺术节、体育节、读书节)，开展语言文字相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。主要有：
　　(1)文学社的征文大赛;
　　(2)各类诗歌朗读、讲故事、演讲竞赛;
　　(3)人人写好字大赛;
　　(4)英语口语竞赛;
　　3.以我语文教研组组织的有关活动为载体，积极组织学生进展语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“搜集周围的生活中的不标准用字”等社会实践活动。
　　4.进展黑板报评比，要求美观大方，写标准汉字。
　　(四)发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
　　学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准认识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，学校正语文老师和语文教学提出如下要求：
　　1.为进一步提高学生的语文素养，老师要加强课堂教学研究，认真施行语言文字标准的教学和口头说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好少儿口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达才能上有实在的开展与提高。
　　2.接着结合语文教学，开展各类语言文字相关竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用才能。
　　3.接着做好学生语言文字根本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等根本功技能达标活动。
　　(五)加强校园语言文字标准化检查，实在做好国家级语言文字标准化迎评工作。
　　要求各部门领导、老师带头，做“一般话是校园工作用语”的表率;各科室、各年级组与教研组认真做好常规文字标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯洁;各班学生文字协查员做好班级文字标准和“提笔就写标准字，开口就说一般话”的检查，协助做好校园文字标准的检查，进一步治理整顿校园用字，人人争为净化语言文字出谋出力。
　　同时，学校按照市语委20××年工作打算要求，积极行动，争创语言文字标准化学校。组织学校语言文字相关机构及人员对照评估标准，以评促建，认真总结经历，寻找差距，采取扎实措施，发动全校师生员工，做好迎评的各项预备工作。
　　语言文字工作系列活动安排：
　　三月份：
　　1.召开全校教职工大会宣讲市迎评工作，加强标准语言文字的认识。
　　2.对全校老师进展“标点符号用法”的学习培训。
　　3.统计本校无一般话等级证书的教职工，积极上报参加培训测试。
　　四月份：
　　1.全校各年级开展以“标准语言文字”为主题的板报竞赛，评比打分并列入班级考核分内。(第二周)
　　2.对学生进展“常规别字，易读错字”的测试。
　　3.初一、初二年级开展“经典美文诵读”大型活动。
　　五月份：
　　1.对全体老师进展“一般话、标准字”的培训和测试。
　　2.校园内设立永久性的标语牌“推行一般话，书写标准字”营建标准语言文字的气氛。
　　3.师生自查校园内的不标准用语、用字。
　　六月份：
　　1.学生搜集周围的生活中的不标准用字。
　　2.师生搜集整理河套地区的方言。
　　3.征集学生作品，出一期校刊校报。
　　九月份：
　　1.全校师生再次学习《中人民共和国语言文字通用法》。
　　2.组织学生开展“诗歌创作”活动。
　　十月份：
　　1.组织初一年级学生讲故事竞赛。
　　2.组织初二年级学生演讲竞赛。
　　十一月份：
　　1.组织初一、初二年级学生英语口语竞赛。
　　2.组织全校各年级的书画大赛。
　　十二月份：
　　开展校园文化艺术节的系列活动。