冀教版四年级语文教学参考计划.doc

冀教版四年级语文教学参考计划

一、指导思想：

本学期我接任新班，为有打算有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习适应；从学习成绩到身体素养等方面，力求每一位学生在原有的根底上有一定的开展和提高。

二、学情分析：

本班共计学生19名，其中男同学15人，女同学4人。本班存在一定的咨询题：由于男生较多，因此纪律性非常差。没有养成良好的学习适应，上课不会认真听讲，不敢大声答复下列咨询题；不能按时完成作业等等。在成绩方面，班集学生成绩普遍较差；尖子生凤毛麟角；语文朗读水平低，读书不通畅，不正确，没有感情；作文写作才能较差；思维不灵敏。

三、大纲要求：

(一)识字与写字

1.对学习汉字有浓重的兴趣，养成主动识字的适应。

2.累计认识常用汉字2500个，其中XX个左右会写。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。

4.能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

5.有条件的地点，可学习使用键盘输入汉字。

(二)阅读

1.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地点提出疑咨询。

3.能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关怀作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人交流本人的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号的一般用法。

7.学习略读，粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。

10.养成读书看报的适应，珍藏并与同学交流图书材料。课外阅读总量不少于40万字。

(三)习作

1.留心四周事物，乐于书面表达，加强习作的自决心。

2.能不拘方式地写下见闻、感受和想像，留意表现本人觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

3.愿意将本人的习作读给人听，与别人分享习作的欢乐。

4.能用简短的书信便条进展书面交际。

5.尝试在习作中运用本人平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6.依照表达的需要，使用冒号、引号。

7.学习修正习作中有明显错误的词句。

8.课内习作每学年16次左右。

三、详细措施

（一）、不断学习，开辟视野，为课堂教改开流导航。

本学期我们语文备课组将接着围绕《语文课程标准》的课程目的进展专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。

（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。

1、这学期，我们将接着观看一些特级老师的课堂实录，进展有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些咨询题进展研讨。

2、上好校级公开课。这学期，我们将接着进展课堂教学的研究，每一位老师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干老师进展展示课，希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的根底有个整体的提高。

3、进展教科研讨。我们将利用教研组的时间，进展语文骨干老师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进展讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将接着围绕课题搜集材料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。

四、围绕常规工作，加强教学过程治理，提高教学效率

1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修正、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修正和反思。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。

3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习才能的差异性。表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修正要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。作业的格式各备课组要统一。

4、辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分开展。

5、考核：平时考核与定期考核相结合，知识才能考核与情感、适应的考核相结合，及时总结，注重情况分析及反应。

6、做好相关材料的搜集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。

总之，在新的学期，我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目的，英勇攀登，再创教学改革新辉煌