(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册细节描写出神韵教学设计.docx

“细节描写”出神韵 教学目标1、知识与能力目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法。2、过程与方法目标：培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。3、情感、态度与价值观目标：通过指导学生学习细节描写，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练。教学重点、难点1掌握细节描写的技巧并学会运用。2激发情感，把对生活、社会、人生的真实、独特的感受化作细写的文字。教学内容：一、导语设计如果文章像一首曲子，那么，细节就是那最美的音符;如果文章像一幅图画，那么，细节就是那最炫目的色彩！所以说细节决定成败！二、 回顾经典1、什么是细节描写？ 细节描写 对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见神韵”的描写方法。2、细节描写的分类 人物细节描写，景物细节描写，生活细节描写3、细节描写的作用三、方法探究1、你能从下文中总结出细节描写的方法吗？（示例）典型真实 (细观察、善捕捉) 生动新颖（炼词语、妙修辞） 细腻具体（多联想、多想象）四、研读范例(一)典型真实(观察、捕捉)细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有代表性，有利于突出文章中心，给人 深刻印象。例1、肖像细节描写（二）生动新颖（词语、修辞） 1、 用词以少胜多，乃至一字传神。2、运用比喻、拟人、反复等修辞格，可以增强语言的生动性。例2、动作细节描写例3、生活细节描写(三) 细腻具体（联想、想象）充分发挥自己的想象与联想能力，使细节描写更细腻、更生动、更传神。例4、心理细节描写例5、细节描写的综合运用扩展句子补充细节五、 小试牛刀 她骂他混蛋。 展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。六、 成果展示七、 课堂总结1、 细节描写的技巧2、 我的感悟八、老师寄语 于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才创造精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！让细节之花在生命中绽放，在笔尖永驻芳华！九、作业布置文题：我从没有这样过要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。、不少于字。