高考辨析并修改病句之结构混乱ppt课件幻灯片.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,高中语文总复习,辨析并修改病句,有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,（结构混乱）,1,考题剖析,例,1,、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（,06,四川卷）,要么是,“,阴雨连绵,”“,平房,漏雨,”,，要么是,“,连绵的阴雨,”“,造成,平房,漏雨,”,。,例,2,、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。（,06,重庆卷）,结构混乱,2,结构混乱,句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫,结构混乱,。,3,结构混乱,例,1,、这种办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。,应改为：“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱”,例,2,、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。,句式杂糅,表达一个意思，可以用两个不同的句式，但不能把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。,表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅在一起。,，这种感觉,4,结构混乱,例,3,、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。,把前面一句改为“说得比谁都动听”，或把后面一句改为“可是比谁都做得差”。,分句句式杂乱,分句该用相同的句式，却杂用不同的句式。,5,结构混乱,例,4,、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。,例,5,、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。（,02,全国卷）,中途易辙,头一句话还未说完就去说第二句话。,是,了,6,结构混乱：主动被动混合,他们把我们带到家里，受到热情款待。,前一句是主动句（把字句），后一句是被动句，前后叙述不一致，可改为“我们被,受到,”,，也可改为“他们把,，热情,”,。,病因：主动句式和被动句式混合，造成结构混乱,。,7,1,、如何才能让大家都富起来呢,?,关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（,01,春季）,2,、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（,01,）,3,、,消费者权益保护法,深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我表现保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（,99,）,什么毛病？,句式杂糅,结构混乱,在起决定性作用,其根本原因是党风不正在作怪,深受广大消费者所欢迎,关键的问题是知识,高考经典试题分析,（结构混乱）,8,？,1,、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。,2,、当上级宣布把这个任务交给我们时，我们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以形容的。,3,、当前，随着国际贸易和国际投资的迅速增长，跨国经营十分引人注目，已经成为新的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。,4,、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。,句式杂糅,课堂巩固训练,下列病句错在哪里？,9,几种常见杂糅句式,1,本着,为原则,本着,原则；以,为原则,2,是出于,决定的,是出于,；是由,决定的,3,有,组成,有,；由,组成,4,靠的是,取得的,靠的是,；是,取得的,10,5,关键在于,是十分重要的,关键在于,；,是十分重要的,6,围绕以,为中心,围绕,中心；以,为中心,7,成分是,配制而成的,成分是,；由,配制而成的,8,是为了,为目的的,是为了,；以,为目的的,11,9,原因是,造成的,原因是,；是由,造成的,10,是因为,的原因,是因为,；,是原因,11,是由于,的结果,是由于,；是,的结果,12,考题剖析,例,1,、（,05,江苏,B,）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。,表意不明,13,表意不明,“,表意不明,”,是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括,歧义和指代不明,。,14,歧 义,例,1,、独联体国家看不上,2002,年世界杯足球赛。（,03,全国卷）,例,2,、我看我们单位保管就很好。,词义两可,例,3,、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（,04,全国卷,）,例,4,、,李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活，铤而走险，贪污了,10,万元公款。,修饰两可,15,歧 义,例,5,、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（,05,天津卷）,例,6,、,这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（,04,全国卷,）,停顿两可,16,指代不明,例,1,、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（,04,全国卷,）,例,2,、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。,例,3,、在离开学校已经,20,年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。,在句子中出现,“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”,等代词时，我们需确认一下它们所,指代的对象是否明确。,17,表意不明,歧 义,指代不明,词义两可,修饰两可,停顿两可,代词指代的对象不明确,18,表 意 不 明,指代不明,语意未尽,歧义,词语多义造成歧义,词语多音造成歧义,结构层次划分不同,词语管辖范围不确定,连接界限不清,苟简（苟且简略）,语意不明标点不当,19,歧 义：词语多义、词语多音,躺在床上没多久，他想起来了。,这个人好说话。,“,想”可以是“回忆”，也可以是“打算、希望”；“起来”可以是“起床”，也可以表趋向，作“想”的补语。,可读“,hao”,，也可读“,hao”,，指“易于”、“便于”。,20,歧 义：层次结构划分不同造成歧义,翻译小说,你说不过他也得说。,可以是动宾结构，也可以是偏正结构。,可指两个人都得说，也可指一个人说。,21,歧 义：词语管辖范围不确定造成歧义,巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。,两个职业中学的老师来到这里。,是指对以色列的进攻，还是指对游击队的进攻，并不明确。可改为：“对于以色列的进攻，巴勒斯坦游击队,”,“,两个”修饰范围不明确，是“中学”，还是“教师”。,22,歧 义：连接界限不清、标点不当,老师和学生中的一部分坐汽车去。,他真后悔自己没按老王的吩咐，把电门关上，结果才引起了这场火灾。,“,和”连接界限不清，可指“老师和一部分学生”，也可指“一部分老师和一部分学生”。,“把电门关上”可以是“老王的吩咐”，也可不是。应把“吩咐”后的逗号去掉。,23,歧 义：苟且简略造成歧义,我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。,买车、船、飞机、饭票在服务台。,后句主语省略造成歧义。,车、船、飞机后不能省略“票”。,24,歧 义：语意不明造成歧义,制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。,对这种做法，有人提出批评，我认为是对的。,是分别开会，还是一起讨论，表意不清。,“我认为是对的”既可指“对这种做法”，也可指“有人提出批评”，可改为“,我认为这种批评是对的。”,25,1,、不准在车站、码头、机场、公园和商业区以外的地方设立广告牌。,2,、如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个中学语文教师特别关心的问题。,3,、部门领导对他的批评是有充分的准备的。,4,、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。,5,、记者否认外星人光临,W,国,N,城是有根据的,课堂巩固训练,下列病句错在哪里？,存在歧义,26,6,、随着经济的发展，传统道德还要不要？在义与利面前如何选择？我们的答案是肯定的。,7,、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇呢？从一些历史记载来看，并不是这样的。,8,、一个产业的知识创新和技术进步刚开始发展的时候，这个产业就会处在快速上升的阶段，成为一个朝阳产业；反之，则成为一个夕阳产业。,9,、搜集史料比较容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面。,语义不明,27,1,、三,妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（湖北卷,5D,）,2,、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（全国卷,4B,）,表意不明，人称代词,“,她,”,指代不明，是,“,三妹,”,，还是,“,葛姐,”,，还是另外的人？把第一个,“,她,”,改为,“,自己,”,，第二个,“,她,”,去掉，哭泣改为哭诉。,“,自己,”,指代不明，是指,“,老师,”,还是指,“,我,”,，不清楚，应改为,“,我,”,。,28,她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉,人间指南,编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（湖北卷,5A,）,应改为,“,便向,人间指南,编辑部投诉,”,。,这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江苏卷,4B,）,“,我一定说服老师和你一起去,”,有歧义，既可理解为,“,我和你一起去,”,，也可理解为,“,老师和你一起去,”,。,29,1,、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷,4C,）,2,、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（全国卷,4C,）,“,晚上来,”,与,“,晚上来,”,结构不同，意义不同。,“,很高兴,”,的主语不明确，是,“,祁爱群,”,还是,“,援藏干部,”,，不清楚。可改为,“,看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来,”,。,30,他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（全国卷,4C,）,“,批评的人很多,”,有歧义，是,“,文章中批评的人很多,”,，还是,“,批评这篇文章的人很多,”,，不明确。,因患病住院，,83,岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（全国卷,4D,）,“,因患病住院,”,的主语不明确。可改为,“,患病住院的,83,岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖,”,。,31,练 习,1,、（,2005,全国卷,）下列各句中，语意不明确的一句是,A,隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航,56,年来的首次台湾之旅。,B,为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了,20,余条红色旅游精品线路。,C,他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。,D,在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。,【,答案,】C【,解析,】C,项中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。,32,练 习,2,、（,2005,全国卷,）下列各句中，语意明确的一句是,A.,印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。,B.,今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。,C.,祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。,D.,因患病住院，,83,岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。,【,答案,】A【,解析,】B,项，“自己”是代指“我”还是“老师”，表意不明。,C,项，“很高兴”的主语不明，是“祁爱群”还是“援藏干部”？,D,项“患病住院”的人是“黄昆”还是“黄昆和姚明”？,33,免费学科网，海量精品，免费下载,34,【,免费学科网,】,80,万精品资源 免费下载,35,谢谢！,36,*,免费学科网,(,文书写作 免费课件 教案 试题 计划总结）,www.,xueke123,.com,完全免费，天天更新,!,*,37,免费学科网，海量精品，免费下载,38,