小学数学人教2011课标版一年级一年级上册数学8、7、6加几.doc

小学数学一年级上册8、7、6加几 教案
汤阴县菜园镇西街学校 葛豪
教学目标：
1、 使学生在已有的经验的基础上，自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算8、7、6加几。
2、 通过比较、抽象、概括、形成“凑十法”的思想。
3、 培养学生初步观察、比较、抽象及概括能力和对知识的迁移类推的能力。
教学难点：
理解并掌握计算方法，培养学生的发散思维。
教学准备：
多媒体课件
一、 游戏导入，激趣铺垫
师：咱们先来玩个凑数游戏，比一比看看哪一组的学生反映最快？可以他们的家赢得更多的小动物便利贴。我们来凑10.我说3（生：我说7）
8 2
9 1
7 3
第二关：快速抢答
9+5= 9+2= 9+7=
9+4= 9+6=
师：说一说9+5=你是怎么想出得数的？
板书：凑十法
二、 自主合作、探究新知
（一） 多种方法学习8加几
（屏幕出示）三种方法
1、 点子图的方法
2、 摆小棒的方法
3、 圈一圈的方法
师提问：1、每幅图都表示什么意思？
2、这三幅图之间有什么共同的地方？
（二） 案例一 学习8加几
8 + 5 = 13

2 3 见8想2

10
师：问题 谁来说说你是怎样算的？
小练习：快快来，我们一起把气球踩破。
8 + 3 /4/5/6/7/8/9 =
（三） 用“凑十法”学习7加几
案例二：操场上跑步的一共有多少学生？
7 + 6 = 13
问题：你能用凑十法计算这道题吗？
7 + 6 = 13

3 3 见7想3

10
师总结：在做“8、7、6加几”可用“拆小数、补大数”的方法进行计算。
（四） 大家一起来学学“凑十歌”
“凑十”儿歌
一九一九好朋友
一加九，十个小孩儿拍皮球
二八二八手拉手
二加八，十个小孩儿吹喇叭
三七三七真亲密
三加七，十个小孩儿开飞机
四六四六一起走
四加六，十个小孩儿吃石榴
五五凑成一双手
五加五，十个小孩儿敲锣鼓
三、 多种形式练习，巩固8、7、6加几的方法
找找看：
蓝花 8朵 红花 6朵 黄花 7朵
蓝+红 一共多少朵？ 8+6=14
黄+蓝 一共多少朵？ 7+8=15
红+黄 一共多少朵？ 6+7=13
四、 布置作业
1、93页练习二十一第 3、5题
2、交流：完成练习后同桌同学相互检查。