国家开放大学电大《现代汉语专题》形考任务参考答案 .doc

国家开放大学电大《现代汉语专题》形考任务参考答案
形考任务一
一、本课程入门学习要求、
1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。
【参考作答】
我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如:“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”… 而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言一普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。
二、问答题
2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？
【参考作答】
第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；
第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；
第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义 ,是我国语文生活中的一件大事,也是我国社会主义现代化建设的一件大事它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。
3.如何认识共同语与方言的关系？
【参考作答】
第一,要认识到的是方言不是单只北方的方言还要包括南方方言;
其次，共同语就是普通话，是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流，减少民族隔阂的工具，普通话也是;
第二，虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系(除了北方方言外 )普通话的历史很短连 500 年都不到,形成于清朝,是满族语碰撞汉语的结果，中国的方言少则 1000 年多则可以追溯到上古时代，所以不能说普通话是中华民族语言的标准、典范，也不能说中国方言演变自普通话。
4.简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？
【参考作答】
在学习过程中，我们常常会遇到方言语音错误或语音缺陷的问题，这就是方音现象的显著特点。然而，要在根本上找到突破点，改进方音辨正的方法，并有效地克服方音现象带来的负面影响，明确方言与普通话之间的对应关系，以消除方音干扰并最终实现纯正发音，这成为了学习的关键为了达到这个目标，我们可以采取一些重要的途径。首先，我们可以通过多听广播来增强对标准普通话的听觉感知和理解。广播中的语言常常是规范且标准的，因此经常倾听可以帮助我们熟悉正确的发音方 式，并逐渐提高自己的语音准确性。
我们应该进行反复的学习。通过不断地重复学习和练习，我们可以逐渐纠正自己的方音发音，并逐步改善口语表达的流利度和纯正度。这需要耐心和坚持，但随着时间的推移，我们会逐渐看到自己的进步。
要充分认识方言与普通话之间的差异，并明确它们之间的对应关系。了解这些差异可以帮助我们更好地区分方言的特点和普通话的要求,从而减少方言对我们学习普通话的干扰。通过多听广播、反复学习和深入理解方言与普通话之间的关系，我们可以逐步改进自己的发音准确性，消除方音干扰，并最终达到纯正的发音水平这需要坚持不懈的努力和持续的学习，但最终的成果将是令人满意的。

形考任务二
一、判断正误
1.颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。
【参考作答】错
2.充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。
【参考作答】对
3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
【参考作答】错
4.在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
【参考作答】错
5.韵母ü的原形在拼写时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
【参考作答】错
6.普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。
【参考作答】错
7.汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音并不相同。
【参考作答】对
8.普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。
【参考作答】对
9.根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“Yālù Jiāng”。
【参考作答】对
10.普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。
【参考作答】对
11.普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。
【参考作答】错
12.中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。
【参考作答】错

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