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初三上学期生物第一次月考试卷.doc

上传人:仙人****88 文档编号:7227314 上传时间:2024-12-28 格式:DOC 页数:2 大小:155KB
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1、 班级 姓名 考试号 装订线平安初中20132014学年初三上学期第一次月考生物试卷 命题、审题:吴小平 2013-10-11一单项选择题(每小题1分,共15分)1、生物圈是地球上所有生物共同的家园,它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”。这个圈层是:( )A、大气圈的底部B、水圈的大部C、岩石圈的表面D、水圈的大部和岩石圈的表面2、在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是()、 和 、有光和无光、温度和水分 、有空气和无空气3.科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察,发现海沟深处有鱼虾,但没有绿色植物,其原因是海沟深处: ( )A.没有二氧化碳;B.

2、没有阳光;C.没有营养物质;D.水温太低4.下列属于生态系统的是 ( )A.大兴安岭林区 B.黄河中的鱼 C.密云水库中的生物 D.内蒙古草原上的植物5、下列生态系统中,调节能力最强的是:( )A、池塘生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、农田生态系统6、神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊”。若把它移栽到别处,就会失去香味,这一现象说明:( )A、生物能影响环境B、环境能影响生物C、生物能适应环境D、环境能适应生物7、下列叙述中,属于生物影响环境的现象是:( )A、朵朵葵花向太阳B、候鸟迁徙C、树林能保持水土D、骆驼生活在缺水的荒漠中8、叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠,

3、沙漠边缘种植的防护林,树木叶片大都细小,这是为了 ( )A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失9.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极:( )A.分解者很少;B.缺乏生产者;C.没有消费者;D.缺乏必要的治污设施10农民种庄稼时,地里长了许多杂草,这时庄稼与杂草之间形成的关系是()、竞争、共生、寄生、捕食11下列食物链中正确的是 ( )A水蚤浮游植物小鱼大鱼 B浮游植物水蚤大鱼小鱼C大鱼小鱼浮游植物水蚤 D浮游植物水蚤小鱼大鱼12.骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝,

4、对这种现象的解释,正确的是 ( )A. 骆驼的胃大,可以储存足够的食物和水分 B.这是环境对骆驼造成的结果C.这是骆驼对环境的适应 D.这是一种特殊现象,与环境无关13.在某生态系统中生存的生物,其体内存留的有机汞如下表,由这些生物组成的食物链是 ( )生物体ABCD有机汞残留量0.0780.564A. DBCA B. DCBA C.ABCD D.ACBD14.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的图是 15.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?答二综合题(15分)16.(4分)下

5、图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请根据图回答:(1)这个生态系统的食物网中包括条食物链。(2)个体数量最多的是 。(3)此生态系统中兔与草的关系是 ;兔与昆虫、鼠的关系是 。(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则鹰的数量会 。(5)停在围猎后,经过若干年恢复,狼和狐的数量显著增加,草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有 能力。一般地说,生物的种类和数目越 ,生态系统的结构越 ,这种能力越强,生态系统越稳定。17(6分)下图为一生态系统中的部分生物,请分析作答:(1)请根据图写出最长的一条食物链: 。在这个生态系统中,多条食物链交错形成了 。(2)图中若表示一个生态系统其组成成

6、分中还应添加 和 。(3)进入冬季,该系统中青蛙冬眠 (填“会”或“不会”)打破生态平衡。(4)该生态系统的能量最终来自于 。18.(1.5分)下图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图,请据图回答:(1)A代表的生物是 ,B代表的生物是 。(2)由于大量捕杀狼群,导致狼在草原中灭绝,此时草原中的兔将会 。19. (3.5分)这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告,请帮他完成实验报告和回答他所提出的问题。实验报告实验内容:土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响问题:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗?假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。设计方案:1).材料用

7、具:20只鼠妇,湿润的土壤、干燥的土壤、纸盒一个。2) 实验装置:以横轴中线为界,在纸盒一侧放上一层湿润的土壤,在纸盒另一侧放上一层干燥的土壤,这样,在盒里就形成了 和 两种环境。3).方法步骤:1.将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_的鼠妇,静置2分钟(min)。(填“相同”或“不同”)2.每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目,统计10次。4).实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min干燥8 7 6 5 4 4 3 3 2 0 潮湿12 13 14 15 16 16 17 17 18 20 5).结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。请问:1. 这个实验的变量是什么? _ _2. 实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_ _

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